- 主题:开会摸鱼 讲讲为什么国内语文有那么多套路
凡是有标准化考试的东西，那必然都是有套路的
国内的语文被人诟病的地方主要在于训练和培养人的听话和依从性，要读懂和猜透出题者的心思以及写出令出题者满意的作文。
国外的英语教学不了解只能瞎猜了，大概跟国内有些区别，比如主要培养妥协性和谈判的艺术？
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 讲讲为什么国内语文有那么多套路
: 明喻、暗喻、拟人、排比、倒叙、插叙 、反转、托物言志、借物喻人……等等诸如此类。是不是看起来都很眼熟。
: 然而，以上不是在列举语文教学的套路，而是我翻译了英语作品中一些常见的 rhetorical devices 和 literacy devices 术语：simile，metaphor，personification，parallelism，flashback, interjection，plot twist, symbolism，analogy，这些。
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说到国外的语文，这方面我显然毫无发言权哈哈，实话说我没读过完整的英文小说，我的感觉完全来自于科技和科普书籍，或许这类题材里废话较少，还有一般废话我都直接略过了。。。
想到个例子说说我体验的国内语文教学，比如我们常知道的一道题，树上有十只鸟，一声枪响被打死了一只，请问还有几只？并给出这个答案的理由。我印象中孩子小时候碰到过这种题，当然只有标答才会得全分。有的孩子答还剩一只，原因是被吓傻了呆住了，老师觉得也算有点儿道理就给了部分分儿；还有孩子答剩一只，因为这是只聋子鸟听不到声音，老师觉得没啥道理（就是依据成年人以为的那种逻辑和常识）于是没给分。。。
那么，在上述例子里，我们会传递给孩子怎样的东西呢？
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 没啥区别
: 要说区别就是国外的套路废话更多 芯子是一样的东西
: 阅读理解当然是根据文本推测作者的动机 不然推测啥
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中考和高考这种，属于最大规模的统一考试了，当然不会出这种问题
但是小学教育中这种不合格的语文题可以说比比皆是，更不用说老师的水平也是差别很大的，比如我家孩体育老师就教过他们语文大概几个月，我听孩子回家津津有味跟我说的好多段子那老师就是个马保国式的中医粉。我这举的例子还真是我筛选出来相对靠谱的例子了
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你要允许市面上有很多不合格的语文题
: 比如你列举的这道
: 这根本不是语文分析
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我感觉你这个除非自学吧，在现实中几乎是不可能实行的
国内的现实教学中教材大概只有农村的小学才会认真对待，城市教育体系里教材基本只是背景板了
比如，小学一二年级的教材里要求孩子写日记和小作文这些么，我感觉没有，那会儿拼音才开始学呢。但现实中这个很常见吧，那么老师就八仙过海各显神通咯，这其中好不包括各种家长在家庭中的培养。。。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 国家这么大 遇到渣老师不奇怪
: 渣老师出渣考试不奇怪
: 遇到不合格的练习题更不奇怪
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我说的基本意思跟你在主贴里表达的异曲同工吧几乎
你看一下人教版的小学语文几个年级的教学大纲以及要求
再问问北京这个阶段的孩子家长他们孩子小学语文平时都学的啥考的啥
就会知道我前面举那个例子能那样教学的都是负责任有些追求的老师，不是你说的渣老师
真混日子的老师完全可以一节课花很短的时间过一遍书然后放羊
小学几乎没有教学成绩要求，也完全可以不考试的
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不太懂你的意思
: 高中有选拔性质我们先不说
: 只说义务教育的话
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你这个例子挺有意思，因为这里面涉及到一个共识的问题：
就是说作者可能写或画的时候本人并没有这个意思，但是读者基本都理解成了某个意思，那么这个阅读理解题的标答应该设定成读者的共识而非作者的本意。这一点其实也没问题，但是这里面的共识应该满足一些条件的：
1、该共识最好离作者的作品年代不太久远，因为过去太长时间沧海桑田的，现如今的这个共识可能就完全物是人非了
2、该共识最好不涉及情感情绪类的，因为人类的情感是最错综复杂几乎很难有大范围共识的
满足以上条件的语文阅读理解题其实挺难找的，尤其是那种现在还很流行的古诗文阅读理解。。。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 梵高：外面这个树挺好看 画一下
: 事实：梵高画了窗外的树，作为小侄子的贺礼
: 通常的理解：对于梵高来说，开花的树具有特殊的意义，它们代表着希望，画面充满了勃勃生机。
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哦，那你既然有这种经历正好我理解一下，你娃从几年级开始学校要求写作文和做阅读理解题的？
你为何替娃写作业呢
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我娃在国内渣小上了五年小学
: 语文学得教的都挺正常的
: 我娃的作业都是我在写 所以我超级了解
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但我印象人教版的一二年级就学汉语拼音，学写字，顶多学词组造句，没有涉及到阅读理解更别说作文了。或者说我对教材和大纲要求记错了。。。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 当然是二年级就开始了啊
: 二年级还有作文竞赛呢
: 我替娃写作业因为他刚回国的时候中国话都说不溜
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我孩子高考之前几年的中高考作文我都研究过，因为这是他的最弱项么，但我肯定达不到你这么专业的水准。另外我研究的都是北京卷没看过全国卷
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你想太多了
: 就那几套模板 万变不离其宗
: 有出得好出得不好的区别
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我看了一下你这里说的，赶紧去查了一下人教版二年级教学大纲，就目前搜到的信息看（网上也可能不准）没看到有要求写七八百字作文的要求甚至没看到有写作文的要求
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 那你印象完全错了
: 教纲要求是二年级结束认识1500字左右 会写七八百
: 四年级孩子如果没能实现基本的读写自由
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