- 主题:开会摸鱼 讲讲为什么国内语文有那么多套路
补一句，达到大纲基本要求，在语文考试里可能也就能到个平均分，帝都小学平均分还挺高的样子，恨不得90出头，到初中高中就开始有区分度了。
语文要想拿高分，就不能盯着大纲基本要求了
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 大纲要求低么
: 二年级800字有几个学生能一个不错写出来的
: 如果真的掌握了八百字和对应词汇
: 作文怎么可能是问题
: 就是因为连大纲都做不到
: 所以语文才学得吃力
: --
: 发自xsmth (iOS版)
: --
--
FROM 125.33.225.*
小学确实判得松，送分题都不算啥了，阅读题差不多意思就给分了，作文不跑题就不能拿低分
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
:
: 非常个人的认为，小学分数高
: 主要因为判得松
:
: 到了中学，比如看作文
: 常用800字内错别字，或用义错误的都挺多
: 其实并没有达到杀时的“小学要求‘’
: --
:
--
FROM 125.33.225.*
绝大部分孩子，从小在数学和英语上花的力气都比语文多得多。我家也这样，求仁得仁。都是自己的选择，也不能嫌弃语文难度大了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 目前看来大纲要求也是做不到
: 我现在理解为啥喊语文难了
--
FROM 103.46.169.*
部分赞同吧。语文需要从小到高三，持续投入，才能扎实，一辈子才能够用。
小学六年也就是打一个浅显的基础，养一个重视的态度，形成书写、阅读、写作的好习惯，中学六年还有更高阶的知识和技能。
我家是小学六年课内放羊，家长也没注意课外补充写作练习，虽然有注意古文现代文阅读，其实听说读写总体投入还是不够，中学阶段一直在补这个语文短板。不过其实卷面分数不差，关键考试都没有拖后腿。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
:
: 我有种感觉 小学阶段语文是最关键的 这时候学好了后面问题不大
: --
: 发自xsmth (iOS版)
: --
:
--
修改:Pandora FROM 103.46.169.*
FROM 103.46.169.*
母语和外语的区别嘛。英语想要高分，从高二开始投入都来得及。母语学习要想稳定高分，至少得是外语两倍三倍的投入，还得从小学开始，把考纲那点要求充分具像化展开，学得非常扎实，应用非常自如。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
:
: 语文跟英语挺像的
: 小学学完绝大部分生字 修辞方法 写作方法
: 初高中叠加一些新词 古文 更复杂的阅读和更长篇的写作
: 这样看语文基础工具是在小学阶段都学完的
: 后面只是更高级的应用
:
: 中国的英语教育是把基础工具拖到高中才学完 所以显着慢
: 要是按
: ..................
--
FROM 103.46.169.*
写标准的规范的句子和段落，才是多数人的目标吧。
我工作当中要看不少别人写的文字，达到这个目标的就不算差了。但实际上很多人有意无意地达不到。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 学了三篇结构不同的再写一篇
: 恰恰是不要求你掌握任何结构
: 能写出一些漂亮语句才是对多数人的目标要求
: ...................
--
FROM 103.46.169.*
这是母语和外语学习的差别，也是两种语言甚至两种文化的区别。古人评判一篇文章的好坏，从来不重视架构，更多重视那些比较虚的东西，文采都算是具像的标准了。不重视框架等等技术，这确实是传统中文写作训练的疏忽，不过现在课内语文教学有在弥补，但是还是不如英文写作那么简单粗暴直接
【 在 zyd 的大作中提到: 】
:
: 不是，我们这里讨论的是三年级这一次作文的目的
: 不是你说的个人最终目标
:
: 而且恰恰就是这里说的英语和中文写作教材的差别
: 英语写作上来就是语法
: 是一种种规范化句子，然后让你一遍遍仿写每种句子
: 然后是总分总的段落
: 一遍编练同一种开头，分论点支撑
: ..................
--
FROM 124.127.32.*
少数还是多数人，这是因为一个是母语一个是外语啊！
高考英语145那也只是外语水平，距离畅聊莎士比亚还有十万八千里
【 在 zyd 的大作中提到: 】
:
: 并不是
: 英文也有莎士比亚呀
: 也有各种虚的东西
: 语言艺术嘛
: 但是他们只是少数人选修
: 我们是多数人必修
:
: 反过来架构这些，他们是多数人必修，当然必修的只是限定了比较少比较死的一部分。
: 我们则是考到后面再选修，比较活
: 分流的那些
: ..................
--
修改:Pandora FROM 124.127.32.*
FROM 124.127.32.*
要不拿咱们6岁孩子一年级的英语课教材和美国6岁孩子一年级的英语课教材，比一比？
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 并不是呀
: 我们能看见他们的母语教材呀（当然只有常见的几本）
: 同样的低年级教材
: ...................
--
FROM 125.33.225.*
但是过去，编写教材的专家和老师们更喜欢《过秦论》。其实也和传统上中文写作的功能有关，更多是为了煽情渲染说服统治者，而不是真的阐释、论述。
到现在，中文写作的功能也有了很大变化，和英文写作的功能非常靠近，这个作文训练思路就会有变化，很多有水平的老师都感受到了。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 赞同。咱们学的《过秦论》，我就觉得文采大于内容，作为政论文不如选李斯的《谏逐客书》，标准议论文的模版，论证翔实有力，而且文采也不差。
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: :......
: ...................
--
FROM 125.33.225.*