以及，小学初中花在语文上的时间太少，导致大家觉得语文太难，抵触情绪蛮重的。
其实数理化多的是套路。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 讲讲为什么国内语文有那么多套路
:  明喻、暗喻、拟人、排比、倒叙、插叙 、反转、托物言志、借物喻人……等等诸如此类。是不是看起来都很眼熟。
:  然而，以上不是在列举语文教学的套路，而是我翻译了英语作品中一些常见的 rhetorical devices 和 literacy devices 术语：simile，metaphor，personification，parallelism，flashback, interjection，plot twist, symbolism，analogy，这些。
: ...................
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靠谱的高中语文老师都会让孩子们狠狠积累，多阅读，精选一些好书好篇目供孩子们高效率阅读，还会有很多各种形式的写作作业。在这个基础上学套路，才管用。
单纯把lz说的套路等同于应试套路，教孩子从小就按答题规范这样的套路去考语文，忘了前期积累，效果很难好。

【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 你这个能解决初中语文考试，解决不了高考
: 高考要求理解的具体化和深入化，表达的个性化和深刻化
: 有套路，也必须用套路，但不是只有套路。套路的应用建立在足够的审美、情感和信息基础上，只有公式是不行的
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从一辈子的发展来看，也是一个都不能少的。
国内语文教育还是有很多合理的地方，如果老师靠谱点

【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 是 一个是内力 一个是招式 都不能少
:  【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: :......
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讲真，在中小学的学习内容当中，你觉得哪些是不消耗热情的，是有意而且有趣的？

【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 惨么？我以为大部分都这样
: 都是些类似分析作者咋想啊，做些重复来重复去的数学题，背些无聊的课文，还有那个不管是内容还是功能都很垃圾的e听说，主要目就是消耗时间
: 你做语文做英语的热情还能维持多久
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民办学校老师过分鸡血，那是难免的……
我们遇到的老师还是大部分靠谱，最多佛系点，不至于那么变态消磨孩子的兴趣
如果万一有，我们会帮孩子化解一下

【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 换学校没研究过，就算换公立的估计不会比这个好到哪去，说不定遇到什么奇葩的老师
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