- 主题:初中语文阅读理解
你们这些语文大拿看普娃学语文的看法 何尝不是 数学国集选手看普娃学数学的看法。
这叫啥，会者不难，难者不会。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 没错没错，就是基础全面扎实，并没有那么难。现在普遍就是不够重视语文，而已。
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FROM 202.108.199.*
如果真那么简单，高考语文120+也不至于这么少了。
语文太难了。。。这东西真特么靠天赋。
为啥这么说呢，因为我印象中特别深刻的一件小事是小学四五年级时候，具体什么课文不记得了，模糊印象是课文里有几句描述主人公穿着破烂，精神潦倒的表现，然后呢，老师提问，大概问的是这几句描写表达了什么，我被点名当时大概回答是“描述了主人公落魄、处境悲惨的境地”，我自认为完美了。接着提问了同桌，同桌回答巴拉巴拉一堆后，令人印象比较深刻的回答在最后：控诉了黑暗的旧社会，让相当多的百姓变得麻木不仁,让主人公变成活着的行尸走肉。被老师大为表扬。我擦，那个年纪打死我也不懂啊，同桌说的那一堆我听完了也是懵的，完全理解不了。这或许就是天赋吧。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 语文拿下基础分真不是那么挑战智商，挑战的是：全面扎实，长时间积累。
: 你可以回顾一下，高考考古诗文填空了没？如果考了，你扣了几分？或者你有没有把握全对？扎实的孩子是有很大的把握全对，因为可能早上晚上的零碎时间都在看古诗文，哪怕看一眼两三分钟，一天也会看很多次，当然老师们也会提前把值得考的古诗文都摘选好。做到这些，坚持三年，这分数自然拿到，还能积累很多素材用到作文里。
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FROM 202.108.199.*
大拿那边不需要学语文吧。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 洗脑要趁早
: 我现在也让娃分析主要内容中心思想
: 小时候不练后面确实难补
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FROM 202.108.199.*
山东教育尤其县域教育至少落后沿海其他省份20年。
小学时社办老师教的，初中是中专（或高中毕业）的老师教的，高中是大专（或电大）教的，高中还是县城最好的高中，这教育水平差的不是一星半点，尤其教语文的那些老师，除了会提高嗓门念课文外，啥都不是，照着答案（学生当然没有答案）都念不全的主，还指望这些老师教出啥优秀的文科成绩？
咱们那个年代被这些文科类老师坑的不轻（包括英语）。
【 在 beautydog 的大作中提到: 】
: 那已经相当好了，我们小学老师是初中毕业。。。。初中老师是中专生，
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FROM 202.108.199.*
现在稍微好点，但也有限。高中学习不好的那些同学（有的复读了两次，有的复读了三四次才考个普本）最后好多回了县城中学当老师去了，就这些同学的水平（自个都没学明白）真别指望能有啥教书水平。
在京工作、成立家庭、有了孩子，后来开家长会（小学时），一听人家小学老师的水平都比我高中的老师强万倍。
【 在 beautydog 的大作中提到: 】
: 说的一点不差，是这么个情况，我记得我写研究生论文的时候，导师逐句给我修改，我十分汗颜，才发觉自己语文竟然这么差，基本的表达都不行。但高考语文分数竟然可以。
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FROM 202.108.199.*
所以说啊，咱们的老师没教好咱们，咱们自己又学的一塌糊涂，不是专业的就不要给孩子辅导了。
专业的事情交给专业的人去做，要门交给学校老师，要么外面报班，家长仅做辅助的事务性工作就可以了。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 如果没有教材答案，老师也不知道怎么作答，最初的老师都不规范。
: 而且规范，可能也是正规科班专业老师普及后跟随普及的。
: 我们英语老师就是念课本，枯燥得很。
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FROM 202.108.199.*
哈哈，小小年纪，再加上现在这个社会孩子的阅历更单纯，哪来那么多真情实感的事迹。
基本上全都一个字：编。
看谁编的好，编的精彩，编的有意义。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我也需要和孩子讨论这个问题
: 例如我家娃就是不用好词好句，反映的就是自然地自我代入了，觉得不是自己的东西，写出来虚夸或难为情。
: 其实即使是第一人称，写得也不是自己，是考题的需要，理解考题需要啥然后就写啥，老师说的“真情实感”就是误导，隐蔽设置了底层逻辑性的引导障碍，让写作人百抓挠心去挖掘自我情感，结果啥也写不出
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