整体上看，今天已经不存在学校的加工能力这回事了。
为避免抬杠，学校的加工能力指的是某个学校具备的有一定连续性和可复制性的提升某类学生群体考试排位的能力。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 也就是说不存在谁加工能力强谁加工能力弱的问题？
: 出口好不好纯粹看掐尖的能力？
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如果真有加工能力这回事，就一定能找到相应的数据和指标去佐证，不一定全面，但起码能在某个局部让人心服口服
但不管是学校家长会透露出来的还是热心家长自己总结出来的，用以佐证加工能力的数据，都是片段或间接的，甚至是似是而非的错位
这反过来也说明了，大家都是揣着明白装糊涂，真掰扯清楚了这个概念就不存在了
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 加工能力很难准确的量化评估，尤其中考和高考的模式还有很大差别。
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