压轴就是指最后这道新定义题？做出压轴题确实有一定随机性
【 在 ocean 的大作中提到: 】
: 压轴第二问得小强的中上
: 有个朋友孩子原本清北种子，海淀模考考过148，第二问没做出来
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广义的抽象数列题，非普通的高中学的等差等比数列题（这个在选择题和填空题里考）。

【 在 xeoshow 的大作中提到: 】
: 多谢多谢。高中数列范围也应该就是等差、等比数列那样的？看来数列也能出很难的题...
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感谢如此详实的回复！~
也是很神奇，为啥压轴题会限制在数列题相关范围，高端数学或科技里貌似也没特别高相关的待攻克领域啊 :D
【 在 ahuang 的大作中提到: 】
: 对，北京高考压轴的抽象数列题，一般13或者14分，分为3问，第一问相对简单，一般都能做出来（能帮助理解抽象的题目是什么意思），第二问有难度，中高学生可能做出来，最后一问就纯粹是竞赛题了。
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高中老师不懂，只要AI能做出来能讲解就行了吧？ 学生不怕找不到教育资源
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 S20060040 的大作中提到: 】
: 不是分搞得很低，取消的
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: 是因为全国各地教育资源不均衡，教育欠发达地区师资力量无法支撑最后一题是创新压轴题；
: 好多地级县级中学的高中老师，面对创新压轴题，连题都看不懂，更无法教学生了；
: 面对这一局面，继2024高考最后一题采用创新型压轴题外，2025年就取消了，走回了传统老题型了。
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: 但高考最后一题采用传统老题型，由于过去20多年连续使用，已经形成固定的套路题了，起不到高考数学对学生进行筛选和分层的作用了，同时面对未来兴起的AI和信息计算科技发展，传统老题型，无疑不再适用了。
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: 所以，在2021年以后，经过多次高考数学命题改革呼吁，终于在2024年使用了一次，但效果不好，原因上面也阐述了。
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: 但创新题型未来肯定是趋势。
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: 就2025年压轴题走老路用传统题型，也有研究高考数学教学和命题的教授指出，高考是为了筛选和分层，不能为了得到一个好看的数学分数，讨好和迁就学生和家长。应当继续采用创新题型，利用高考这个指挥棒指导高中数学教学，也为大学输送适合未来专业教学和研究的学生。
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: 另外，面对高中数学教学内容，也有教授和学者指出应该把大学一年级上的数学初步分析、概率论初步放到高三学，现在的高中教材知识内容还是有点少。
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