兴趣可能不是学习，但是他做了
比如可以是怕家长削他
或者没啥主意跟着学校走


【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 未必没兴趣，多少有点，不然就跳楼了。
:
--
FROM 62.34.110.*

怕的就是这个
你并不知道下一秒谁跳楼

【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 只要不跳楼，多少有点兴趣，类似于不好看根本下不去嘴。。。
:
--
FROM 62.34.110.*

老师的作用还是很大的，能增加高分学生的占比。
我侄女高三时，老校区调来一个英语牛师，把全班英语成绩拉到140+，不上140分的不到一个巴掌，这个班高三英语最初成绩由110左右往140+全分布，提升多的1年提了30多分，她们班大多数985，这个英语老师功不可没吧。
还有一个名不见经传的高中校，校长有干劲，组建了一个强师资班子，生源不行就招复读生起步，开始培养出清北生，有了示范效应，本校初中的尖子生也就能留下了，已经几年都培养出清北生了，还培养出了1个理科状元，今年好像也有四五个清北生。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 视频大意就是说，小学，初中，高中。老师的重要程度急剧增加
: 特别是在高中阶段，都遇到好老师的概率很小
: 然后吐槽高中老师有些真的一言难尽，并且把老师分成几类。有些是必须无脑追，有些比需要开展斗争之类的
: ...................
--
FROM 221.223.198.*

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 人都上985也不至于
: 但是智商和学习习惯不太差的孩子，遇到各科都是好老师的配置，那真如虎添翼
只要弱势学科遇到，
就是万幸了。
哈哈哈
--
FROM 124.64.19.*

【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 强势学科遇到比较好吧，弱势学科很难变那么强势，精力有限啊
能把弱势变成强势，
岂不就上T2了，
可惜，
知音难觅，
良师难求。
可遇而不可求，
还是随遇而安，
更为稳妥。
哈哈哈
--
FROM 124.64.19.*