加上初中的1600，高中核心词1200（这个必须背），到高一就有2800单词量。
高中2年日常再积累1200，差不多4000词汇了，过程中发现不行再调整。
化学、生物要倾斜时间，争取开门就学好。
英语好不好，直接影响到化学、生物的时间分配。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 高中前看时间 有时间要多背 2500太少了
: 高考考到4000词
: 小学到初中 清闲好几年才2500
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OK 让娃妈介入，适度加强，拿住英语，免掉一桩心事。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 2800努努力就3000了 差不多
: 可以考虑以课本为基础学单词
: 就是1.5或者2倍速自学课本
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我家娃副科也都喜欢，地理一直是头部，生物是第一梯队上，历史第一梯队下吧，娃觉得有意思，听课认真。
道法最初也积极，考试差，劲头也未减，积极思考，但接连差，老师说他|“学习态度有问题”，娃跟我说态度真没问题，他是认真的，就是不得分。我们也懒得管，就这样不了了之了，年级均分还是能拿的，但年级均分很低，班级均分很高。
我家只关注娃的语数英，考得不好会探讨一下原因，让娃自己说错哪儿了？原因是啥？
娃的全科卷子我们都没看过，全科课本也没正式翻过...因为好奇，翻了翻地理、历史课本，娃的作业也从不看。
但是和娃聊学习还真不少，就是干聊...聊数学多，偶尔聊过物理，娃说题，我们就干聊。
小奥时，我会介入直接做题，然后再聊，初一中断1年后，我就不做题仅干聊了。
语文、英语从来不聊，因为我也不会。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 版上t版友曾分析过北京卷，记得他当时的结论是可以靠猜。我听我家娃说过他做英语阅读就是直觉靠猜，但我觉得他们英语老师挺厉害的完全就没按照课本来有他们自己的教材和体系，所以他们认识的单词不一定少只是没有去背。我感觉你家小娃这状态就跟住学校老师的节奏就好了。
: 语文方面看上去我家和你们还是有区别的，因为他历史政治这些副科排名非常好他也很喜欢，所以我也就从来没关注他这方面的卷子，再加上那时候这些都不高考只会考通过就行估计也好多孩子都走过场
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大考主体是作文，阅读错2-3分，基础知识再扣2-3分，基本这个框架
无作文的平常测试，有超前考核，娃就很低，无超前考核，娃也总要错一些。
其实从考试看我觉得基础还行，平时说话不流畅，有点吞吞吐吐的，给人语文很差的感觉；
另外班上一堆人语文成绩很好，平时组织活动或考试娃都显得弱。
组织过一次飞花令娃表现出色，这个和语文有关，如演讲类活动就非常弱，无话可说。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 语文扣分扣在哪里
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: - 来自 水木说
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基础+阅读 一般五六分，8分内相对保险，剩下主要是作文扣分，作文34分左右。
我还尝试过给娃改过一次作文，娃说你这和老师要求的都不一样，肯定不及格。
娃的作文应该是符合格式的，我看着觉得不好，有版友说34分算过关了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 基础和阅读加一起扣五六分看起来可以啊
: 剩下全扣在作文吗
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