- 主题:以后高考就是1+3的天下了
这玩意说到底是要看教委和学校的良知了。
这套玩法没任何技术含量，就是有能力的头部孩子提前学习，疯狂赶进度的应试教育而已。
本质上和衡水那套差不多，都是以牺牲孩子的天赋和潜力为代价，选择很近视的一种积极学习方法。
作为土生土长的北京家长，我个人是相信北京教委和头部重点学校的，虽然名校之间高考竞争考核压力很大，但是大家玩法都有底线没。
不会搞涸泽而渔那套，北京教育大环境还是为国家培养人才的，而不是高中竞争的名利场。
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对的
但是不能这么玩，因为能落实1+3的生源，相对都是最有天赋的头部孩子。
对于一类天赋苗子，不是赶鸭子的往前冲，反而学霸才是最需要深度、广度和自由度的教育方式的，需要慢下来。
所以这个口子只能是个别学校和个别班型，一点点特权+一点点口子+二三级天赋，意思意思完了。
北京主流的重点中学应该都是共识，不能打开这个潘多拉魔盒，
【 在 SNAKEYEAR 的大作中提到: 】
: 多复习一年能至少提高几十分啊
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区别巨大。。。。
栽培抢跑的难度和广度
2+4这类抢跑的基础义务教育大纲
所以栽培说到底是特殊教育，对有天赋的孩子进行针对性培训，目的是开发个体潜力
2+4说到底是通识教育，对有天赋的孩子进行高压高考通识性特训，目的是开发个体高考分数的潜力。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 1+3和2+4早陪等班型就是把抢跑超前学制度化，并以此来激励吸引更多的学生参加进来。
: 发自「今日水木 on 菜鸡互啄啄出优越感」
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1.比重有多大
2.你要看直升班的课程，是机械赶进度，还是增加深度和广度。
说到底这个玩法是偏门，能理解吗？
你玩别人也会玩，口子打开了，因为效果好这东西就会一直下沉。
所以不要被带节奏，很多东西不是那么想当然的。
如果北京学校是这种风气的话，早就出来无数个衡水了。
不要被带节奏了
【 在 flord 的大作中提到: 】
: ？主流重点中学就指望直升班出成绩了。
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