杠精理科生表示，他不是说面积可以这样算，他是说圆面积公式可以这样来

如果这是物理课，这个干是对的
物理是对现象的观察，总结出规律，规律是没“道理”的，但是可以表述和预测事实

这是数学，是公理体系， 建立在定义和公理上的，定理公式都是有“道理”的
能理解的证明，可以直接给证明
还不能理解的证明，可以先记下再说

当然我主要吐槽的是“花了二十多分钟”数网格


【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这种是不是尝试给学生建立一些微积分的概念？
: 初中的几何，和小学学到的那些个孤立的几何概念，是不同的
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还有二十分钟讲披萨
说去买20cm的披萨，商家说没有，用两个10cm的披萨代替行不行
然后喊小朋友来回答
小朋友a说不行，商家想这么干肯定是想赚更多钱，不能上当
大家都很欢乐
我问为啥不叫学霸回答问题，他说老师不是他们班的，不知道谁是学霸
而且让学霸回答一下出来正确答案就没意思了
（也不知道老师是不是他们学校的）

一节课，20分钟数格子，20分钟讲披萨
我娃很欢乐是因为这个老师的语气语调不像他们以前数学老师那样数学
而是“小朋友们，我们来...”这种公开课语调..

我既不是吐槽公开课，也不是吐槽老师
我就是觉得效率太低了.....
要是我自己给娃讲，真的就1分钟就滚过这两部分内容

众口难调吧

【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 公开课上纯数数20分钟，这老师也是能镇得住场子
: 大概率还是讲了些其它的
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