- 主题:初中数学教学是个大奇葩！
查了一下
高考录取率 从87年开始就23%， 97年 35%
到了重点高中的比例肯定更高
而90年 前后的 中专分数线 一般高于 重点高中分数线
【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 高于重点线也只是中等生啊
: 那个年代上了重点高中也绝大多数考不上大学啊
: 考上大学的只有百分之几
: ...................
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FROM 14.19.43.*
爱因斯坦初中时候，自己证明了勾股定理。这差距，有点大
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FROM 183.195.0.*
北京小学五年级，老师也是这么教的呀，内角和180度
【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: 初一，孩子说，老师讲了，三角形内角和等于180度，这个结论不能用！而且整个初中都不能用！
: 我不信，解题的时候让她用这个结论去解题，老师果真判错。
: 简直是奇了葩了！
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发自「今日水木 on iPhone 12」
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FROM 223.104.40.*
按人群正态分布
最大的鼓包，50％水平附近
中考分流后20-30％，他们不会去职高
进了高中，在大专和三本之间选
这就是 正常。水平的孩子
不抬高也不贬低
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 嗯，有道理，如果像w说的百分之七十的学生都这样的话，那就说明学习这个学校的教育设置就是有问题的，跟很多人说婚姻是反ren ...
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FROM 92.92.126.*
要么老师有病，要么家长描述不准确
【 在 bjandi 的大作中提到: 】
: 初一，孩子说，老师讲了，三角形内角和等于180度，这个结论不能用！而且整个初中都不能用！
: 我不信，解题的时候让她用这个结论去解题，老师果真判错。
: 简直是奇了葩了！
: ...................
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FROM 180.165.168.*
平面几何主要练习逻辑思维，学生如果把已知结论当做定理，直接使用在证明中，就形成了逻辑自洽，学习的目的就达到了。没必要非要每个结论都去证明一下。
话说第五公设数学家还从来没证明成功过
【 在 shanzha123 的大作中提到: 】
: 你说的是对的。小学生虽然知道三角形内角和是180度，但是并不会证明。知其然，不知其所以然。如果课本外的定理学生能推导过程，用在证明过程中是没有问题的，反而说明学生能力强。但是如果只是使用结论，也许他只是知道这个结论，并不会证明。
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FROM 220.196.194.*
嗯，本中初中老师基本都是高中毕业没考上大学的民办教师，占比超过50%。那叫一个误人子弟。
【 在 liuqixiao27 的大作中提到: 】
: 不合逻辑，本中那时候的老师，高中，中专学历就算不错了
: 上课主要靠往黑板上抄教师版的答案
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FROM 114.254.1.*
技能，方法。
知识是基本，但绝不是只有知识。
用平行线性质证明三角形内角和，显然不只是知识。
【 在 maruko 的大作中提到: 】
: 为什么不是？如果不是，为什么还会有化学这个学科？
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FROM 120.244.161.*
对，难点就在这。
【 在 zzy 的大作中提到: 】
: 教材难度我感觉未必增加了。
: 但考试难度那是真难
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FROM 120.244.161.*
建议你先放具体的题，再说能不能用
几个极端的例子，比如题目就是
求证：三角形外角和为360度
呢？
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FROM 223.104.42.*