我的经验恰好相反：

语文恰好是我最无法辅导的功课。

语文的东西太主观了，连个读音都能随时代的发展而标准发生改变。

我们小时候学的那套知识，放到现在根本就不适用了。

我们不关注课改，哪知道标准都换了哪些啊。

可是数学不可能变的。最多就是一个0是不是自然数的问题，其他哪个知识能和我们读书
时不一样？

英语的变化也不会太大。



【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 长话短说尽量不展开：
: 1.语文是每个成人都具备的技能，普通人群中这种技能的差距要比数理化技能差距小的多的多。
: 2.为什么一般孩子语文得120就是个门槛，原因是120=75+75*0.6,其中0.6就是所谓的主观题标准答案中的“酌情”。你只要别让判卷老师用到“酌情”这把尚方宝剑，那么语文分就会提高。
: ...................
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那会不会有教学方法的问题？
教大学不需要讲究教学方法。
但是教孩子就太需要讲究方法了。


【 在 lushan5436 的大作中提到: 】
: 教大学我都没问题，但女儿倒数第一，
: 这才是现实。自己学和教别人学，完全而两回事。
: 自己学，我能自己坚持学。
: ...................
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真的假的？现在读lù？


【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 以前我父亲那代人读氯气为lu，我们是读lv，
: 结果现在又反过来了，现在认为读lu是正确的。。。
: 这种反复无常让人无语。。。
: ...................
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也许就没有必要标准化。爱咋咋嘀吧。
jué也好jiǎo也罢，反正不影响沟通和交流即可。


【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 不太清楚，周围文盲太多，我也不能挨个字去查。
: --来自微微水木3.5.16
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关键是语文太难了：就讲究个感觉。我哪知道作者想说明啥问题啊。我也不知道你们这
些能拿高分的人是怎么猜得出这些的。反正我猜这些就脑壳疼。它关键不是一个逻辑推
理的结论啊。



【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 那是因为你孩子还太小吧
: 拼音之类的即便有变化那也是个别的，大部分还是没变的，
: 我家孩子六年级时的奥数我就基本辅导不了了，但是语文我至少能一直跟到高三
: ...................
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