我也提供个个例，我1-3年级某村小就一个班老师教全科，这个老师是我爸的小学同学，跟我爸聊起来说这批孩子有几个孩子有机会上重点大学，我爸没当回事，最后5个孩子考进了985.

据我爸说这几个孩子家长当年大都是他很聪明的小学同学，因为成份问题小学后既下学务农。

另山东不掐尖，我们县及周边县至今保持着很高的清北产出，隔几年出个省状元，青岛济南这种所谓师资雄厚的大城市表现平平。


【 在 zts 的大作中提到: 】
: 从我高中读书县城整体高考成绩来看，其实90%以上都是外部因素影响，对个人来看那就只能看个人造化。
: 我们县城全国贫困县，现在没通火车。但是从78年恢复高考后大概十年期间，每年能出5-10个清华北大级别高分选手，高考上线人数在整个地级市排名也是名列前茅，算整个市里高考强县，以至于我们父辈认为县城教育水平高。结果到了90年代，高考成绩一落千丈，高分选手凤毛麟角，应届高考上线人数急剧减少到只有以前人数的1/3，市里排名也成为倒数。名额都被省里其他教育高地的地方抢占了。
: 其实原因很简单，恢复高考的时候，那时好多知识分子在我们那小县城下放下乡，虽然教育质量不敢说咋样，但是农村孩子也能上高中，所以基础教育水平基本和外面大城市差别不大。后来这些好老师纷纷调回市里省里，本科生毕业也不愿意回我们县城，到我们那时，整个老师基本青黄不接，全靠学生自己自学琢磨。我们那几年高考也老改革，县城信息落后，根本跟不上节奏，加上校长的管理也越来越差，成绩就越来越差。其实学生内部环境根本没啥变化，短短十年成绩确千差万别。所以大家一直说高考公平，我一直不咋赞成的。
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还有一个原因当年虽穷，但所有孩子是父母在身边的，现在贫困县的孩子大概率父母都不在身边，连基本家庭教育都没有还谈什么师资。
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以我们附近村来看，正经人家（聪明或勤奋）的基本都进城了，现在还留在乡下上学的基本没正经家庭，当然我们是胶东县城，条件还可以，留守儿童较少，如果你们县城太穷，可能跟村里同理.
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们那个县城比较穷，刚刚改革开放那二十年是生源不会啥变化，比如我们那时县城最好的小学，初中，高中都是全县考试百里挑一选出来的。我们现在还记得我们那届参加小升初考试3000多人选60个。几率根本不亚于现在早培选拔，我还经常取笑我小孩我们那时也是百里挑一的。就是管理和教学质量跟不上时代步伐。
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哈哈，莱州的，当年周边县市纷纷去海阳学习怎么卷
【 在 matrass 的大作中提到: 】
: 海阳的，握个爪
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