- 主题:物理教育也要被文科生给毁掉？
牛顿体系下
决定物体速度的
第一推动力，惯性，外力及其作用时间，质量
这些因素合起来才决定了速度呀
【 在 floridasun 的大作中提到: 】
: 兄弟你可能考虑复杂了，力和质量只对加速度有影响，加速度是反应速度变化的指标，但无法反应物体速度本身，但并不能如题中所言“决定速度大小”，不是和你抬杠，我只是觉得这个题出的欠缺严谨。
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这就是文科时间了
题上问的是因素有，还是因素是？
【 在 floridasun 的大作中提到: 】
: 加速度他只是个delta，初始状态未知情况下，它可不能“决定速度大小”，只能说“影响”速度大小
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不是这么说的呀
比如一个水池有多少水是由进水量和出水量共同决定的
问起决定要素就是这两个呀
被一个因素决定的才是很少的情况呀
现实中就是确定每个决定因素
然后去看哪个你能控制调整以达到控制最后这个目的
【 在 floridasun 的大作中提到: 】
: 所以我就认为这个题很无趣，加速度是决定物体速度变化的因素，但不是"决定速度大小"的因素之一，一般来说，决定是必然要素，影响是非必然要素，这真的是文科时间，并不是我反对你的说法，是对这个“决定”的理解都有不同。你能明白我要表达的意思就行了，不是要和你抬杠。
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＂开关＂这个概念你理解吧？
能够在开和关之间切换，这就是它的本质属性
到底是开还是关？那就是可变的。
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 1. 所有强调“看题”的都是文科生，语文的阅读理解要求是按照作者的意思答题，举个例子，语文考试阅读理解如果用一篇亚里士多德的文章，你答题的时候也要迎着头皮写“重的物体下落速度快，轻的物体下落速度慢“，因为这是作者的意思，你在答题的时候一定要表明你是读懂文章了。
: 2. 物理和语文不一样，物理是基于实验事实，然后总结出物理定律，也就是说，实验事实是物理定律的基础。
: 3. 我质疑的题目中说的“速度是物体的本质属性“以及”决定物体的速度大小的因素是物体自身“。
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