- 主题:请教大家初中成绩好坏如何判断？
确实的
但我们并不想把太多时间浪费到英语上
考试过关算了
目前没有出过的打算
从实用性来看
ai不比自己读轻松吗
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃升初一后，语文、英语都不行，而小学都是高分，老师和同学都定义我娃偏科，我都没想到我娃小学头部生竟然就两门主科偏科了！
: 然后紧跟老师，踏踏实实走下来，别人完成作业效率高，我们语文、英语都慢，占用时间多，娃很辛苦，1年下来，终于赶上来了，娃对英语有信心，对语文还是信心不足。
: 数学有拓展，是非常好的心理支撑，初一学年和另一个同学（都在刷高中数学了）并列数学测试个人平均成绩年级第一。
: ...................
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认同，我熟人孩子初一年级前30，初二中不溜秋。她说后期他们班赶上来的都是男孩。
【 在 sandykk 的大作中提到: 】
: 我们老师说初一都会吃提前学的老本，但是学习习惯不好的，初二会出现明显的分层。
: :新初一。小学大家分数都差不多，有点茫然初中怎么判断孩子成绩的好坏。:1.看周测月考排名？会给出三科的年级大排名吗？成绩好
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FROM 117.151.17.*
我们也只是针对高考，需要的时候再深造就可以了。
我觉得相当数量的中学生数理能学到很高的层面，我们的教育规则对文理的综合要求，实际压缩了很多智力资源，既压缩了文科也压缩了理科。
我也觉得学英语是浪费时间，不学也不行，打个较好的基础就可以了。
语文承担了国家属性，有意识形态问题，要求高一点也合理。
【 在 charley 的大作中提到: 】
: 确实的
: 但我们并不想把太多时间浪费到英语上
: 考试过关算了
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FROM 221.223.198.*
初二每个班级总有几个男孩迅速赶上第一梯队，这种现象更多出现在教育资源相对落户的省市。
我老家这种现象就比较明显。
这种区域伴生的是头部生比不过资源发达区域的头部，但因人口基数大，总能出一些智商更高的娃，要靠智商优势的头部娃和资源发达区域的头部竞争 ，同等智商资源落后区域的头部娃（拓展等级低）竞争不过资源优势的头部娃（拓展等级高）
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 认同，我熟人孩子初一年级前30，初二中不溜秋。她说后期他们班赶上来的都是男孩。
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修改:scubawh FROM 221.223.198.*
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都不需要谈那么大
工作后会发现最有用的就是语文了
最基本的交流和表达工具
再深一点的为人处世也是收到语文学习的启发
其他学科除非专门研究的
早都还给老师了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们也只是针对高考，需要的时候再深造就可以了。
: 我觉得相当数量的中学生数理能学到很高的层面，我们的教育规则对文理的综合要求，实际压缩了很多智力资源，既压缩了文科也压缩了理科。
: 我也觉得学英语是浪费时间，不学也不行，打个较好的基础就可以了。
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FROM 120.244.220.*
她是教育强市强区第一梯队初中，只是不算重点班，也不是差班。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 初二每个班级总有几个男孩迅速赶上第一梯队，这种现象更多出现在教育资源相对落户的省市。
: 我老家这种现象就比较明显。
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
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哭死，打算用期中考试成绩教育孩子。。
没有金刚钻别揽瓷器活。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 这时候没提前的就体现出智商的重要性了
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为什么你们这边都说初一成绩有参考价值，而我们那边都说初一成绩不算数，初二变动很大，平面几何和物理上来后会洗牌
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武汉不是教育躺平的地方吧？数学一直都是重点，幼儿园读学而思数学很常见，数学两个补习班也常见。只是没你们重视英语而已。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 像帝都和魔都这种城市，孩子巴不得还不会说话就着手开发了，你觉得智商高的会等着校内去开发？
: 从帝都身边多个例子来看，从小高年级到高考，头部一直是头部，尾部一直是尾部，梦想逆袭基本上等于做梦。
: 极端的例子如人大附早培，甚至早早培，占据人大附清北的多半江山。
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修改:Itsraining FROM 117.151.17.*
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你们之所以不怎么洗牌，也许只是鸡的人一直鸡，躺的人一直躺，毕竟帝都有些人不需要跟风鸡娃。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 像帝都和魔都这种城市，孩子巴不得还不会说话就着手开发了，你觉得智商高的会等着校内去开发？
: 从帝都身边多个例子来看，从小高年级到高考，头部一直是头部，尾部一直是尾部，梦想逆袭基本上等于做梦。
: 极端的例子如人大附早培，甚至早早培，占据人大附清北的多半江山。
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