和娃。新学期每科作业小测成绩和雷达图都是实时变化，消息推送，每天看上十遍不止，自然多了焦虑源。想问某科怎么学得不好了又怕给娃压力，就会趁机说一下，另外某科老师好像挺喜欢给你额外加分的，娃就哇啦哇啦给我们侃上了。
为了获得老师的关注，尤其是在班里很多直升上来的同学的情况下让老师关注，她可是费了不少心思。主科因为她也没提前学基础自然不怎么样，遇到老师提问就不费劲答了，直接回答不会，但会全额全速的写完作业，发现老师关注哪方面就在哪方面努力表现。上课认真听讲，下节课如果又遇到提问，新知识不会，靠她优秀的短期记忆会答出来之前学过的可以借鉴的旧知识。副科就是上课盯着老师认真听讲，给老师足够的关注度，让课堂知识最大化的当堂吸收。这样老师知道她虽然基础不行，但学习态度非常认真，作业做多了基础打牢了，考试自然会有凸显成绩的一天，她说初中就是靠这个方法一步步让老师门刮目相看的。
听的我跟娃爹面面相觑像目瞪狗呆，直呼这是什么邪修学习方法，又觉得好像也没什么不对……
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