之所以说荒谬，是指您认为那时实力很挫，所以评不上重点的观点。
因为相对于1952年前，学校是很挫，但截至1960年代相对于名单64所的大部分还是要强。（前面帖子说院士是学生培养，下面说学校成果，反应师资水准）
1、留下的机械、电机、化工、土木四系的大部分，强于新建名单中的大部分单科性质工科院校；
例如电机系，1950年代发明了双水内冷电机，是新中国10年重大科技成果，获得国家技术发明一等奖；
化工系是全国最早、最好的化工系之一，一直保留。
2、1950年代在工科院校中靠本校力量率先建立理科和地质等系，本身既是眼光也是实力体现；
3、1962年与厦大等校增补成重点，其后WG10年，全国高校受挫，但学校利用机械系等自身力量发展光仪等系，一举成为全国最好，为两dan一星作出重要贡献。说明这四大母系没一个差的。
4、到1978年全国科技大会，学校获奖数目名列全国高校最多的几所之一，国家WG及之前已多年未颁奖，这说明四大母系的实力是刚刚的。


【 在 pingguofei 的大作中提到: 】
: 你以为这反映的是之江1950年代的综合性多科性？
: 这反映出的是1950年代到1980年代历任校长的开拓贡献，57年重建数学物理，58年重建地质，还曾有短暂委身中科院争取理科支持。最早重建理科，这才是院士校友居于前列的关键。上交西交院士校友比较矬（远逊色于图中13所综合）的根子也是理科。西电一直保有技术物理系，所以他的院士校友比一众工科强校都多。
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