- 主题:2024大学学者影响力排行榜,新top2出炉 (转载)
一天天的,不是大字,就是黑体粗字,不是红字,就是其它花花绿绿的字,至于这么气急败坏吗?
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FROM 210.51.42.*
碰到较真的你就萎了?
之前不理你是实在没有什么意思,稍微用脑子想一想也不会这么无聊,一说话就摔个帽子:造假!
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 继续造假,没兴趣回你帖子了
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FROM 210.51.42.*
还在造假,贼喊捉贼。
科研人员不是勤杂人员,不是保安,不是行政辅助人员,基本常识都不懂还出来造假、胡扯
【 在 opium8 的大作中提到: 】
: 一天天的,不是大字,就是黑体粗字,不是红字,就是其它花花绿绿的字,至于这么气急败坏吗?
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FROM 223.104.40.*
造假造出瘾了啊,甚至造假成了你的口头禅了。
教育部的最新专任教师数统计,就是对之前各个大学统计标准不统一的数据一个纠正,之前各个大学统计标准不统一造成了很大的困惑,导致很多大学都有意见,后来教育部专门要求统一标准,才有后来专任教师数的统计。
啥也不懂,还到处造假。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 还在造假,贼喊捉贼。
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: 科研人员不是勤杂人员,不是保安,不是行政辅助人员,基本常识都不懂还出来造假、胡扯
: ...................
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FROM 210.51.42.*
最后再教你一次。
教学与科研人员、专任教师是两个不同的概念,统计的范围不一样。
教学与科研人员包括了一所大学所有参与教学、参与科研的人。
专任教师只包括了一所大学所有参与教学的人,这些人有些参与科研,有些不参与科研。但是大学里还有很多科研人员只做科研,不参与教学。比如很多博后,他们大多只做科研,不参与教学。
所以,只用专任教师来统计一所大学的全部教学、科研人员是完全错误的。
【 在 opium8 的大作中提到: 】
: 造假造出瘾了啊,甚至造假成了你的口头禅了。
: 教育部的最新专任教师数统计,就是对之前各个大学统计标准不统一的数据一个纠正,之前各个大学统计标准不统一造成了很大的困惑,导致很多大学都有意见,后来教育部专门要求统一标准,才有后来专任教师数的统计。
: 啥也不懂,还到处造假。
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FROM 223.104.41.*
就你?还教别人?这脸得有多大?
造假造多了,自己还真相信了?
1.为什么就你科大的数据不同的统计结果却几乎一样?
2.为什么你这么少的老师却招这么多研究生?
答案只有一个,那就是数据有问题。各个学校统计标准不一样。
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 最后再教你一次。
: 教学与科研人员、专任教师是两个不同的概念,统计的范围不一样。
: [color=#DC143C]教学与科研人员包括了一所大学所有参与教学、参与科研的人。
: ...................
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FROM 117.143.19.*
信不信是你的自由,继续造假也是你的自由,反正大家都在看你的笑话
【 在 opium8 的大作中提到: 】
: 就你?还教别人?这脸得有多大?
: 造假造多了,自己还真相信了?
: 1.为什么就你科大的数据不同的统计结果却几乎一样?
: ...................
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FROM 223.104.40.*
造假造多了,圆不上了,开始两眼一翻,耍无赖‘信不信由你了’?
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 信不信是你的自由,继续造假也是你的自由,反正大家都在看你的笑话
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FROM 117.143.19.*
看看你前面的发言,企图用专任教师代替教学与科研人员,减少浙江大学的教学、科研人员基数,从而抬高浙江大学产出率。
造假底裤都不要了
【 在 opium8 的大作中提到: 】
: 造假造多了,圆不上了,开始两眼一翻,耍无赖‘信不信由你了’?
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修改:Y93SSYS711 FROM 223.104.40.*
FROM 223.104.40.*
造假造多了,自己你还真相信了,你真是个人才。
问你的数据,解释一下你这么少的老师,是怎么招这么多的研究生的?你们是放羊吗?
浙大与科大的专任任教师数比,与研究生数比,才是比较符合的。
你用个统计标准不一样的数据,夸张地到处传播攻击浙大,你觉得有意思吗?还贼喊捉贼地攻击别人造假,你脸咋就这么大呢?
【 在 Y93SSYS711 的大作中提到: 】
: 看看你前面的发言,企图用专任教师代替教学与科研人员,减少浙江大学的教学、科研人员基数,从而抬高浙江大学产出率。
: 造假都底裤不要了
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FROM 117.143.19.*