- 主题:命题简单的时候,赋分制是优秀生的大坑
同意。现在教委文科生当道,想搞相对公平,却越搞越糟。
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 是的
: 这就好比设计一个实验,结果出来后,不符合分布预期
: 结果“人为修改数据”,强行符合预期
: ...................
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赋分 赋能
净瞎琢磨这些华丽的辞藻
实际操作就在瞎操作
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 选物理和历史,然后赋分一下,一起比分数,不就是这个雷人的操作吗?
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时代不一样了
几十年前目标是发展科技,需要高端人才
现在看起来是不需要高端人才,需要不犯错人才
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 关键不是赋分制
: 而是数理化出简单的题
: 出简单的题和出难题的选拔目的完全不一样
: ...................
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前面有人说了,就是实验结果不满意,但是为了发论文,修正了一下。
90-100就10分差距,为了掩盖出题老师的错误,
把考90分的映射到40分上
哈哈哈
打得一手好牌
事实发生了,各位自己领悟。
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 赋分制的前提是各个科目的排名严重依赖出题效果,
: 再加上赋分的精度降低了3倍,略微的偏差,就会被放大三倍。
: 其实赋分制导致的出题事故更为严重,概率更大。
: ...................
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就是出题老师出简单了
又不想背骂名
想了个理想的正态分布曲线
映射过去,现在的华丽辞藻叫“赋分”
话说
出题出简单了
有加分的考生们才更受益
总分100,考试结果裸分最低90分
嗯,还有其他加分,一加加个10分
没加分的考生害不害怕?
之前的考试难,为了高考加这10分不值
现在考试简单,这加分就变得异常重要
【 在 xianrenb 的大作中提到: 】
: 肯定会啊
: 幼儿园题目,抄写数字,如果达到1000个数字,绝大部分人会出现失误。
:
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谁是主导者,这就是命。
事实已经发生了,我们在这里抱怨也只是找到认同感。
现在看要么进入体制内,进不了后代就没有加分可能性。
以后高考就是简单化,有加分者赢。
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 还是主导者得问题
: 当年shopping说科学技术是第一生产力
: 大家都去学数理化
: ...................
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看起来是了
既得利益集团在保护自己的圈子。
高考已不是我们年轻时的高考
最公平的高考是全国一张卷
可大家又说各地发展不一,一张卷才不公平
为什么?
因为自己没得到利益,傻子才支持。
只有当国家还需要高端人才时
高考才会又难起来
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 原来标准分出发点还是为了提高精度,
: 然而赋分制直接把精度降低三倍,
: 出发点就是要把水搅浑
: ...................
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现在管教育的领导班子和十几年前肯定换了
水平啥样,大家也都知道了
看不惯,就会有人说有本事坐到那个位子再定政策,
没本事就坚决执行…
嗯,看开了,政策不需要讨论不需要酝酿,不需要民意。
【 在 redapron 的大作中提到: 】
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: 这个赋分制,也没怎么论证酝酿突然就实施了,搞赋分制有必要吗?
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为什么要混算?
政治历史考满分的同学会去北航学技术么?
混算真不如分科
大学专业招生应该按报考的科目分:
考生要学习造纸技术,就可以不看英语分。
学习国际销售就要看英语分
考生学习新闻学,就可以不看物化生,拒绝不选考政治的考生
这样不是更合理么?
【 在 yanzidan369 的大作中提到: 】
: 你这个结果首先和我的预测也没啥太大差异,无非是你这个数据里,语文120的标准分比数学高了不少,说明当年语文题可能难了一点,或者数学简单了一点而已。我凭自己主观,觉得大部分情况下,数学考120还是比语文120难一点。
: 文科成绩和理科卷面成绩不可比,我相信大家都很明白,但是现在要混起来算,不用标准化手段能行吗。
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FROM 124.64.18.*
是
时代就是这样
领导定了 混算,就应该说 混算 好
但凡那些认为还是要分文理科甚至细分学科,都是和领导对着干的,要被边缘化不分项目的人群
机灵的该报史地政了,毕竟学数理化人多,史地政排名靠前,赋分后的分数高,想要学习理科,高考要报文科,这样能获得赋分高分。
【 在 yanzidan369 的大作中提到: 】
: 首先我是在混算的既成事实下讨论的,你完全可以觉得不应该混算继续分文理科考试,
: 其次我觉得混算有一定的好处,现在连大学都强调通识教育,各种削减专业课学分,何况中学。
: 北航理工科毕业,最后去X史研究室写材料,这现在不是小概率事件吧。
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