南北榜：古代按籍贯报考，高知们（进士们）退休后也基本要回老家，所以教育资源和做题家们还是出在原籍。

二十年前：二十年前高考的人，其父母基本没受过啥高等教育，各地也没经过大的人才筛选，所以智商和教育资源就全国来说还是平均的，人多人才就多这个道理是对的。

现在，经过多年高考筛选，但凡智力高一点的基本都进城了，越发达的城市接受高智商人才的比例越高，教育资源也越来越被发达地区和城市虹吸走，农村只剩下被筛剩下的，所以越发达城市的做题水平越高。农村只能靠少数基因突变的孩子维持少量的中选率了。

此外，随着经济的发展，不同时期有不同的热门方向，也导致不同学校在不同时期被捧的程度不同。

所以所有用多年以前的数据来论证现在的水平的，都属于刻舟求剑，包括拿九十年代录取分数线说事的，包括拿院士籍贯说事的，无论是论证地域水平还是论证学校水平。
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所以要分析变量啊，不分青红皂白不考虑时效性就是非那啥即那啥。

【 在 shanghuo 的大作中提到: 】
: 我们训练模型也考虑时效性问题
: 不过定量来看也就还好的样子，没有到全盘否定的节奏
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