小学有道德与法制课12本。

小学低年级（1-2年级）的核心是适应集体生活，建立基本的是非观。

具体内容：教孩子整理书包、按时上学、礼貌问好、分享玩具、不推搡打闹。比如会有“和同学做朋友”、“感谢身边的人”等主题。

对应的“做人”能力：学会融入集体，培养最基础的规则意识和感恩之心。

小学中年级（3-4年级）的核心是处理人际关系，掌握具体方法。

具体内容：教材中甚至有《同伴与交往》这样的专门单元。课程会教孩子：

解决冲突：当发生矛盾时，如何冷静、如何沟通，而不是靠拳头。

说话算数：讨论“为什么有时候会说到做不到”，以及如何养成守信的习惯。

识别欺负：教孩子分辨什么是普通冲突，什么是恶意欺负，以及如何应对。

对应的“做人”能力：学会“换位思考”、“将心比心”，这在成人世界里就是高情商的体现。

小学高年级（5-6年级）的核心是完善自我，懂得尊重与包容。

具体内容：开始涉及更深层的品质，如《学会尊重》这一课。课程会讨论：

尊重每一个人：不仅仅是尊重名人或老师，还包括清洁工、保安、甚至乞丐的尊严。

法律视角：引入宪法中关于“人格尊严”的条款，告诉孩子尊重不仅是道德要求，也是法律底线。

对应的“做人”能力：建立平等的价值观，懂得“不恃强凌弱”，理解人人生而平等。


【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 标  题: 为什么学校不教人情世故教做人？
: 发信站: 水木社区 (Tue May 26 15:57:32 2026), 站内
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: 为什么。
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: ※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 223.104.3.*]
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