你还是匮乏思维，好像八十年代农村找不到一本书一样。现在是信息泛滥的社会，农村孩子的问题不是没书读，是放不下手机。

高等教育不需要局限在某个校园，校园提供住宿、辅导员、社交和体育课就行。文化课可以通过网课在全国共享，学生任意选择任意的老师，教室里安排助教收集问题批改作业就行，把问题反馈给授课老师。ai也可以完成很多助教工作。

现在是信息过载的社会，教育不该限制学生获取优质知识，而应该引导学生从过剩的知识中选择正规的、先进的、符合自己需要的、对人生规划有帮助的。我们要从淘汰性、掠夺性、打击性教育，迅速转型为支持性，滋养性、鼓励性教育。让每个人最大可能地发展自己，每个人都通过学习最大限度培养自信，这也是马克思思想的根本目标，应该在shzy国家最先实现。

淘汰性教育培养工具人，设置斩杀线，是典型zbzy。

【 在 DLong 的大作中提到: 】
: 说的很对，但是很理想化
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: 就说排名吧
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: 除非不按成绩排名，中学不排名，大学也不排名
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--发自 ismth(丝滑版)
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