对于你说的这个，现实中这种估计也是极少数吧。

刚才我回头看了一下我前面的表述，有的话确实容易引起误解和歧义，比如说不允许严厉。其实我真正的意思是不允许过于严厉甚至情绪化，尤其不允许极端方式（当然严重错误情况除外）。

“一方在教育，另一方不拆台”。这句话大多数情况下没问题，我是支持的，但需要有一个正确的理解。对于施教者个人出现很不合适的方式时（这个要基于当时现状进行判断，其实施教者有时也经常出现不成熟或过激的做法），我是一定会坚决干预的。

说一件事，前几年在火车卧铺，旁边有个女性在不断的训斥她的孩子，整整半个多小时，从电话里，可以知道她孩子是因为遗漏了作业没做，老师提醒了这个家长。当时那个场景，我们旁边的人听了之后觉得这个女性歇斯底里，整个车厢，都在听她一个人说话。后来有人受不了，终于出口叫她小声点或别说了，太吵了。当时我个人觉得，做这个女性的孩子，也真不容易。

【 在 kualamacon 的大作中提到: 】
:很好奇当你说每一句话，孩子的回复是就不，你是怎么做的？:--发自 ismth(丝滑版)

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