大家可以去了解一下精神分析理论中的婴儿观察训练，父母养育和陪伴孩子，同样的行为可能出于不同的动机。比如给孩子吃糖，有的父母是为了满足孩子的需要，有的是满足自己小时候没吃够、或者现在希望宠爱自己但超我不允许的需要。阻止孩子吃糖，有的父母是真的看到孩子热量过剩，有的父母是出于自己对放纵的恐惧，或者希望孩子体验自己曾经的匮乏/

所以养育孩子这个行为，不同人有不同的动机和结果，出于孩子的需要去陪伴、禁止或满足，是爱孩子的行为，是生命的延续。出于自己的需要去陪伴、禁止或满足，是恨孩子剥削利用孩子，是代际创伤的传递。

健康的人格就是有一个旁观者可以觉察、分辨自己的内在动机，然后进行有意识的选择调整。而不是lz那种浑浑噩噩还自鸣得意。

【 在 dingo2021 的大作中提到: 】
: 陪孩子成长也是再过一遍，为何要控制孩子？
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