- 主题:小孩教育真是让人发愁
1年级的小孩子课堂上总是脱鞋，而且不好好听老师上课，有时候上课的时候没耐心了站起来到处走动，搞得老师意见很大，已经批评了好多次就是不改
老婆说了一大堆，强调小孩子比较有个性，有自己的想法，而且他只在数学老师课上才这样，自己跟老师沟通过程也不愉快，觉得这个老师很冷漠，现在非要把小孩休学自己在家教学，我跟她沟通了好久也说不通，我总感觉这样不行，而且也有些过去强调小孩子特殊性，但是也没啥结果，真是烦啊
--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 36.21.68.*
不用管吧
休学行不通，孩子长大一点就好了。
【 在 dadog 的大作中提到: 】
: 1年级的小孩子课堂上总是脱鞋，而且不好好听老师上课，有时候上课的时候没耐心了站起来到处走动，搞得老师意见很大，已经批评了好多次就是不改
: 老婆说了一大堆，强调小孩子比较有个性，有自己的想法，而且他只在数学老师课上才这样，自己跟老师沟通过程也不愉快，觉得这个老师很冷漠，现在非要把小孩休学自己在家教学，我跟她沟通了好久也说不通，我总感觉这样不行，而且也有些过去强调小孩子特殊性，但是也没啥结果，真是烦啊
: --发自 ismth(丝滑版)
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FROM 114.247.222.*
孩子明显干扰课堂了、你老婆说那些话是什么意思？如果是adhd或者谱系的 老师还能包容、如果不是 那孩子妈妈是打算我行我素下去？
【 在 dadog 的大作中提到: 】
: 1年级的小孩子课堂上总是脱鞋，而且不好好听老师上课，有时候上课的时候没耐心了站起来到处走动，搞得老师意见很大，已经批评了好多次就是不改
: 老婆说了一大堆，强调小孩子比较有个性，有自己的想法，而且他只在数学老师课上才这样，自己跟老师沟通过程也不愉快，觉得这个老师很冷漠，现在非要把小孩休学自己在家教学，我跟她沟通了好久也说不通，我总感觉这样不行，而且也有些过去强调小孩子特殊性，但是也没啥结果，真是烦啊
: --发自 ismth(丝滑版)
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FROM 124.127.12.*
以前我儿子小学班上也有这样一个孩子
但是我们班主任特别好
总是刻意的抬高这个小孩，在家长群里夸他
把他塑造成一个天才的形象
我们班家长也挺包容的
【 在 GMR2014 的大作中提到: 】
: 孩子明显干扰课堂了、你老婆说那些话是什么意思？如果是adhd或者谱系的 老师还能包容、如果不是 那孩子妈妈是打算我行我素下去？
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FROM 39.174.145.*
楼主是不是表达，孩子妈妈想让娃休学？
【 在 GMR2014 的大作中提到: 】
: 孩子明显干扰课堂了、你老婆说那些话是什么意思？如果是adhd或者谱系的 老师还能包容、如果不是 那孩子妈妈是打算我行我素下去？
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FROM 114.247.222.*
如果每节课都这样，那应该是有问题需要包容
但这个孩子只是数学课这样
另外别人包容是一回事，自己家还是需要陪老师教育引导的，不能以自己为中心，觉得谁都该的
【 在 QuickLinks 的大作中提到: 】
: 以前我儿子小学班上也有这样一个孩子
: 但是我们班主任特别好
: 总是刻意的抬高这个小孩，在家长群里夸他
: ...................
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FROM 124.127.12.*
只在数学课上这样？那你们问问娃为什么数学课上要脱鞋子呗。。
【 在 dadog 的大作中提到: 】
: 1年级的小孩子课堂上总是脱鞋，而且不好好听老师上课，有时候上课的时候没耐心了站起来到处走动，搞得老师意见很大，已经批评了好多次就是不改
: 老婆说了一大堆，强调小孩子比较有个性，有自己的想法，而且他只在数学老师课上才这样，自己跟老师沟通过程也不愉快，觉得这个老师很冷漠，现在非要把小孩休学自己在家教学，我跟她沟通了好久也说不通，我总感觉这样不行，而且也有些过去强调小孩子特殊性，但是也没啥结果，真是烦啊
: --发自 ismth(丝滑版)
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FROM 183.241.205.*
人家也没有这么多心理活动吧
不要过度解读
【 在 GMR2014 的大作中提到: 】
: 如果每节课都这样，那应该是有问题需要包容
: 但这个孩子只是数学课这样
: 另外别人包容是一回事，自己家还是需要陪老师教育引导的，不能以自己为中心，觉得谁都该的
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FROM 39.174.145.*
我看他说他老婆强调孩子个性、想法，嫌老师不包容，然后说打算休学自己教…
【 在 sherry2010 的大作中提到: 】
: 楼主是不是表达，孩子妈妈想让娃休学？
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FROM 124.127.12.*
你看他描述的他老婆说的那些
【 在 QuickLinks 的大作中提到: 】
: 人家也没有这么多心理活动吧
: 不要过度解读
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FROM 124.127.12.*