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- 主题:果然人的认知是很难改变的
- 【 在 Majia3 的大作中提到: 】
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: 在他的逻辑里，他没毛病。但实际上他假设的前提就不存在。
: 但你说的也不占理，因为你否定了学习的正面作用。
: ...................
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FROM 123.123.248.* - 【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 可能主要还是怕别人说自己笨，笨是基因问题，不可接受，懒是习惯问题，咬咬牙就改过来了。
大多数人是不可能承认自己 笨 的。
在农村爷爷奶奶那里，自己孙子孙女能巴巴的流利说话，尤其是要是再能和大人来来往往的辩论几句，那就是聪明的很了。
既然都很聪明了，学习成绩又不好，那就肯定是 不好好学 啦。
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FROM 123.123.248.* - 【 在 Majia3 的大作中提到: 】
: 你这认知也真是没法说了。
: 只能告诉你：聪明的孩子会爱学习。至于为什么，你自己去想吧。
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我用得着想嘛。我家孩子上的X是个位数的全国topX大学。我不知道学霸是怎么学习的？
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FROM 123.123.248.* - 【 在 Majia3 的大作中提到: 】
: 需要，topX算个屁，就是top2里都一堆蠢货。
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你这么nb，肯定是top2里的佼佼者了。厉害呀。
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FROM 123.123.248.* - 【 在 ocnp 的大作中提到: 】
: 他可厉害了。。又聪明又帅。。没有绝症。。。
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哈哈。必须相信
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FROM 123.123.248.* - 【 在 pa365 的大作中提到: 】
: 父母没啥文化，孩子考985的多了。
: 你看张雪机车的创始人，985的汽车工程系毕业技术上也没几个赶得上人家的。
要不说水木现在平均水平低的可怕。
你们说来说去反驳来反驳去，都不不懂人家楼主的核心意思吗？ 自己树个靶子自己打还打得挺嗨？
你说的这个“父母没啥文化，孩子考985的多了”和主贴有一毛钱关系吗？人家楼主说的是他同学和同学的孩子学习已经不怎么样了但是一直认为两辈人都是“挺聪明的就是不好好学”，这就是一种典型的认知问题。
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FROM 123.123.248.* - 【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 昨天跟一个小学同学微信闲聊几句，说她儿子高三了，能考个普通一本就不错。我一听还不错啊，毕竟他们两口子凑不出一张大专毕业证，于是夸奖+鼓励了几句。
: 然后她就来劲了，发了一段语音过来，大概意思就是孩子很聪明，本来不应该是这个水平，但是大了不听话等等。这个同学当年高中都没考上，上的中专，但一直自我感觉良好，说自己就是没好好学，否则怎么怎么样。她当年确实是不学习的，但是不学习怎么就知道如果学习一定能考的不错呢？不学习，成绩也不好，怎么就觉得自己很聪明呢？现在儿子都大了，还是这个认知。
楼主，我建议你关贴吧。跟帖里面阅读理解极差的傻子太多了。他们对于主贴几百字的核心意思都看不懂，就开始自己树个靶子打你...
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FROM 123.123.248.* - 【 在 pa365 的大作中提到: 】
: 所谓的高知无非就是之前考试考得好点而已，都哪来的自信什么都比别人厉害。哈哈
: 之前在村里，一个小学没毕业，干啥啥不行的，自己写的画的抽签的东东，我是自叹不如。
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学习好，极大概率其他方面也能学好。
没看过文章吗，说“如果高考是以画画/说相声/甚至体育作为标准来录取，你会发现大概率能上重点大学的还是现在那些重点班的学生”
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FROM 123.123.248.* - 【 在 sevenrivers 的大作中提到: 】
: 其实这就是大多数人的认知，没体现在"挺聪明的，就是没好好学"这上面，也会体现在别的方面。和不撞南墙不回头体现在生活各个方面一样，无一例外。
我觉得在这个帖子里，就体现在有些跟帖上。连楼主的核心意思都看不懂，就开始巴巴的说。
实际生活中，这种人大概率也是糊涂鬼。
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FROM 123.123.248.* - 【 在 flyelectron 的大作中提到: 】
: 你这自我感觉也太良好了，现在中高考只要不是弱智，苦干就能考的八九不离十，所以人家认知并没啥问题
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岂止“苦干就能考”，不苦干也能考呢，只不过你考得和人家分数差了120分，这分数你努努力最多再追20分，剩下100分你就是学2辈子也追不上。
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FROM 123.123.248.*