- 主题:什么是幸福?中国学校里没教,不能形成文化,强大的,能外溢的
所以老zi教的是“顺其自然”,吃烧烤快乐的人就顺应吃烧烤,赚大钱快乐的人就顺应赚大钱。现代性的问题就是统一标准,以金钱和效率衡量万事万物,并且对一切进行量化排名,结果任何人都不能自由自在,拥有越多物质财富距离幸福越远。因为物质越多,衡量标准也越多,总有你永远达不到的。
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【 在 ML232 的大作中提到: 】
: 这个真不能教。第一个,教不会,每个人的幸福不一样。有的人觉得下班后吃个烧烤就是幸福,有的人觉得你年薪1000万才是幸福。
: 第二个,也不能教。如果都教了,还有人去上班吗?
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这些东西,初中道法课里都有。 别装视而不见
【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 中国内部不能形成主流的文化,何谈外溢?
: 没有强大文化,文科生的失职
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让别人听不懂,认识那些字但是理解不了,不白教吗?小学生就学爱人民,你我这么大年纪了能理解爱人民仨字吗?
【 在 Wack 的大作中提到: 】
: 这些东西,初中道法课里都有。  ...
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首先什么是自然不清楚,哲学家说最大的问题是不了解自己,再者快乐不是唯一的目标,短期的痛苦努力也许是长期幸福的一部分。幸福不应该只是安于现状,虽然安于现状是幸福的一部分。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 所以老zi教的是“顺其自然”,吃烧烤快乐的人就顺应吃烧烤,赚大钱快乐的人就顺应赚大钱。现代性的问题就是统一标准,以金钱和 ...
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我也没听下去。我在说,这个学校认为研究探讨什么是幸福是必要的有益的,我们应该开设这方面的课程。
【 在 ML232 的大作中提到: 】
: 哈佛那个幸福课?首先,它的名字是,积极心理学,不是幸福课第二,积极不等同于幸福。有时候消极反而能幸福。第三,课程内容设计 ...
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不加外力干涉呈现的状态就是自然。哲学家为什么说“人呐,认识你自己”,而不会说“猪啊,认识你自己”“树啊,认识你自己”,是因为人在社会化的过程中,有可能,被压制、扭曲、丢弃了自己,目的是去满足他人的需要。
比如早恋,就是顺其自然,加一个“早”字就是社会、师长、父母对青春期两性自然吸引的压抑和贬低。因为现代社会需要人用更多时间接受教育,才能更好地服务于社会,社会就会要求人放弃自我情感、身体、关系的发展,去满足大机器的要求。父母也希望孩子光耀门楣,而不是早恋早孕,丢人显眼。但实际上,早恋的孩子也不想辍学或怀孕,他们只是想和喜欢的人在一起而已。顺其自然就是提前进行性教育和情感教育,帮助他们不要过早性行为,如果性行为要进行避孕,以及如何控制不要因为恋爱影响学业和彼此前途,如何通过恋爱来增加发展的动力、明确未来目标。
种子发芽也要经历重重阻力,但生长本身是快乐的。“吃苦”不能作为外界他人的要求甚至强迫,只能出自萌芽自身的动力,破土而出这不是苦,是力量的展示。人也一样,为了自身的发展,努力本身也是快乐。我们常见的学习吃苦、工作吃苦,是因为父母和社会偷换了孩子做事的动力,种种要求和标准不是来自孩子自然的需要,而是把人当工具满足上位者。这个环境和关系,什么都不做本身就是苦的了。就像“病梅”,想自由舒展,被人为绑铁丝弄得扭曲,再值钱再奇异也不会幸福。
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【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 首先什么是自然不清楚,哲学家说最大的问题是不了解自己,再者快乐不是唯一的目标,短期的痛苦努力也许是长期幸福的一部分。幸福不应该只是安于现状,虽然安于现状是幸福的一部分。
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你这种幸福应该是什么,不应该是什么,本身就没有顺其自然。顺其自然就是,存在物自己认为幸福是什么就是什么,遵循“它自己本来的样子”,而不被你我他或整体、集体定义。一旦有一种固定标准的幸福,就是不幸的开始。
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【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 首先什么是自然不清楚,哲学家说最大的问题是不了解自己,再者快乐不是唯一的目标,短期的痛苦努力也许是长期幸福的一部分。幸福不应该只是安于现状,虽然安于现状是幸福的一部分。
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FROM 223.104.41.*
我儿子小学1年级就有心理课,不过副科老师不上,学期完他娘把书扔垃圾桶,我捡出来学一下。
【 在 Wack 的大作中提到: 】
: 这些东西,初中道法课里都有。  ...
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FROM 223.73.56.*
取消社会教育?人群中有应该不该。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 你这种幸福应该是什么,不应该是什么,本身就没有顺其自然。顺其自然就是,存在物自己认为幸福是什么就是什么,遵循“它自己本来 ...
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法律和道德有应该不应该,因为涉及他人。幸福没有应该不应该,因为是主观感受。子非鱼焉知鱼之乐?
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【 在 guoqingjie 的大作中提到: 】
: 取消社会教育?人群中有应该不该。
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