- 主题:圣母心脆弱少女妈们真多
你没上过学？
高考完学校不发喜报？
对你来说背篇文章就跟考哈佛一个难度？
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 你学了十八年，考上哈佛了吗？别人行你怎么不行？能不能列个名单，分为考上和没考上的，然后批评你？
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支持~
【 在 Caolink 的大作中提到: 】
: 坚决支持教师行使表扬权！
: 你牛逼别上学啊
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孩子背课文和得诺贝尔不是一码事吗，确实西方人获奖更多，那能不能列个种族名单，写着完成诺贝尔作业的有昂撒人鱿鱼人，黄种人特别是钟国人不行，下次还要检查。这不是为你好吗？
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 老师要是表扬的时候提到什么家庭条件好的表现的就是优秀。。那不合适。。你举例子和老师的表扬不是一回事，不要自己在那树靶子打。。
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叹为观止
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天下唯脑残无药可医
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表扬应该表扬行为而不是结果，家庭教育也是如此。表扬应该激发所有人的积极性，而不是让没被表扬的人感到挫败甚至羞耻。反复列名单其实就是一种羞辱，明显是老师要满足自己的权力欲，类似企业严抓考勤，无能的表现。
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 老师其实就在班里表扬背下来的就好了。没必要发群里，让孩子自己看着办呗。表扬都不让，那就不要搞任何奖项了。。。奖项不就是表扬么。。国家也不要搞了。
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你现在明白了吧和大部分人辩论的结果哈哈。所以最高的智慧方式就是隔壁红三妈说的“大哥指示要教育减负，不能无效竞争”
这就是对这些卷王最好的回复。
要跟5000年的科举制做斗争，不把大哥抬出来还真不行
不搞清楚茴字的九种写法，或者隔壁班教会了第10种写法，这帮家长能把自己焦虑死
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 简不简单，教学也应该针对过程而不是结果，否则就会不择手段，衡水就是典型。为了成绩不择手段，结果就是毁人而不是育人。 ...
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背诵不是毁人，你没背下来，名字贴到北大门口，美名其曰鞭策你，这就是毁人。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 那你说北大也毁人得了呗
: 让你背诵麦克斯韦方程叫毁人啊
: 算老师开恩了，相当于高考让你默写牛顿三定律，这个不是白送分的
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大学评奖学金啥的，也是张榜的
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 表扬应该表扬行为而不是结果，家庭教育也是如此。表扬应该激发所有人的积极性，而不是让没被表扬的人感到挫败甚至羞耻。反复列名单其实就是一种羞辱，明显是老师要满足自己的权力欲，类似企业严抓考勤，无能的表现。
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那是便宜你了
你考不过不给毕业的
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 背诵不是毁人，你没背下来，名字贴到北大门口，美名其曰鞭策你，这就是毁人。
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