- 主题:不明白学生背古文的意义
你是从小上国际学校的？逻辑课全国义务教育都没开，你上过逻辑课吗？
按照你的“逻辑”，不上逻辑课就没逻辑，那你有逻辑吗？
ps 合作方面的课……哈哈哈
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 不减掉点内容
: 怎么增加逻辑课和合作方面的课程
: 如果能减掉古文
: ...................
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修改:rwroni FROM 59.49.185.*
FROM 59.49.185.*
我相信，我只是在问，是否没上过逻辑课就一定没有逻辑（毕竟数学课，物理课难道不培养逻辑能力），你洋洋洒洒这一大堆，不但没有回应这个问题，而且第一句就让我抓狂
因为中国不开逻辑课，所以导致中国平均逻辑低于发达国家 ？
这句话本身就槽点满满，我先不说让你提供数据了，毕竟咱们讨论逻辑
就逻辑来说，发达国家的评价标准是经济，并非教育，怎么能推出经济发达的地方“平均受教育率”一定更高？ 然后推出中国不开逻辑课所以平均逻辑低于发达国家？？
你大学的学费，现在还能退吧？
【 在 fryingbird 的大作中提到: 】
: 中国不开逻辑课
: 导致中国人的平均逻辑低于发达国家
: 你觉得这是好事？
: ...................
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FROM 59.49.185.*
人家世说新语是一个体系，提这几个人是为了前后呼应，因为后面故事也可能提到同一个人物，从各个篇章中综合分析，可以立体的了解某一个人的精神气质。
只是课本截取了一段，就显得有些突兀，不过课本本来也就是个导读，打个基础，是为了帮助学生更好的阅读这本书而已。
【 在 mmcdxx 的大作中提到: 】
: 语言只是表达信息的一种手段，感觉中国的学生挺惨的，背那么多古文。今天网上看到了一篇“咏雪”：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左
: 跄抟病
: 对于我这四十多岁的人来说，还有很多知识点，谢安是不是太傅，他侄子是不是叫胡儿，他哥是不是叫无奕，王家媳妇儿这些关系信息有毛用？这些就是所谓引经据典了吗？
: ...................
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那你也说了，“一般人”，要是安于“一般人”，那自然是不用的。不过直接不学就好了呗，初中了，有些孩子比老师还高，咱就不学了，管他课本写的什么呢
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 其实 无所谓吧
: 一般人也不知道孔融除了让梨还干了啥
: 读一段得了
: ...................
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FROM 117.129.56.*
后汉书太高大上了，不过世说新语就有孔融啊，还有孔融一家子的故事，有趣。
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 多数人没读过后汉书 孔融传
: 知道让梨足够了
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孩子不太明白怎么断句，这是“惑”不？
告诉孩子这样断句，算解惑不？
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 你才阅读能力差吧
: 师说师说，当然得说何为师了
: 后面也说了，教孩子句读，那不叫师
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