- 主题:Re: “疑似被霸凌”的B面——强势孩子的困扰
要强和遵守规则本身是很好的品质，但要明确规则的意义是什么。学校的评分，根本目的是激励每个孩子进步，而不是惩罚没有进步的孩子。转学的女孩卫生差，可以通过同学和老师的帮助提高卫生能力。老师可以特别表扬帮助了组员的小组长，强调组员能进步实际上比小组拿第一更有价值。去图书馆看书本身就是值得鼓励的事，也不该作为不合格的惩罚。
我们的教育和社会管理，很多时候都在舍本逐末。规则、打分、奖惩不应该是为了把人分成三六九等，也不应该惩罚羞辱能力差或者运气不好的人。规则和评价是为了每个人在原有基础上能更好，社会整体能更文明进步，而不是为了淘汰和抛弃，变得更悲惨残忍。
侄女学到了要争第一、要守规则，但没人告诉她为什么要这样做，和怎样才能幸福。
【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
: 我犹豫了很久，要不要写，毕竟极大可能存在被人身攻击的风险。
: 与版上的“被霸凌”不同，我侄女是个略微强势的孩子：性格强势，富有极强的团队精神，有竞争意识，有比较独立的思维和人格，有一定的组织力。
: 我相对而言，是个性格温和的人，所以对孩子而言，我是个不错的聊天对象。
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这班主任怕不是个傻子。一个女孩要求换座置之不理，一群人来闹又发起投票，能看出行动动机只是推卸责任，不是解决问题，更不是为了教育孩子。应该一个女孩要求换座时认真了解情况，调解矛盾。等到一群人来，被告女孩已经寡不敌众，老师应该做工作私下换组了事。公开投票结果肯定是被告女孩承受打击和羞辱。单独一组更是侮辱人的馊主意，这个老师完全不懂一点教育心理学。最该换掉的其实是老师，一条臭鱼害了一个班的孩子。
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 怎么没有营造竞争环境呀？前三组去图书馆，这不就是竞争么，只是这竞争的规则，属于日常行为、学习成绩方面的评比规则，并非非黑即白必须遵守的基本规则。有的孩子愿意让努力上进做出良好表现争取荣誉，也有的孩子无论是出于意愿也好，能力也好，就是做不到最优，除此之外也没有妨碍别人，仅仅是扯了同组评优的后腿，这难道就没有容身之地了么？班主任营造了竞争环境，是否参与竞争也是个人意愿啊，谁有权利绑架所有人的意愿呢？
: 所以这个想要参与竞争的女孩，遇到了那个不愿参与竞争的女孩，她应该做的是想尽办法说服和拉拢，而不应该是打击和驱逐。这是个公共班级，每个人都有在这个班级里接受义务教育的权利，谁该坐在哪里，也不是由她说了算的。这样的孩子，换了谁是班主任也不敢让她当班长，一旦她掌握了管理权，被她管理的孩子会非常难受~
: 而且在她的死缠烂打下，班主任已经按照她的要求组织班会表决，并把那个女孩单独成组了一小段时间...事实上这么做是有些涉嫌霸凌的，如果那个女孩的家长较真的话，班主任会很被动~
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把我写的第二段话印到课本里？
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 太有道理了。可是，如何才能做到呢？
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不可能。主流对规则的理解就是大家要听话，不要问为什么。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 我瞎猜，现在课本里应该有类似的话。
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纪录片《真是成长》拍的十一中学的学生，就是质疑军训规则的意义，老师给的解释就是训练你的自制力，个人要服从公共利益。至于不许擦汗有什么公共利益，老师也说不出来。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 我瞎猜，现在课本里应该有类似的话。
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因为现实里有很多糟糕的不合理的甚至邪恶的规则，如果逐条追问意义，就要露馅。所以只能禁止询问意义，为了规则而规则，把听话当成目的本身。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 这我就不清楚了，不知道版上有没有学社会学或者教育学的。
: 记忆中我的课本里确实没有。
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你看，这个北大高材生就是应声虫。
人为什么要遵守群体规则？
群体不是个人组成的吗，如果群体的规则不维护个人利益，难道不说明规则出了问题？有问题的规则，为什么还要遵守？
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 惩罚不是目的
: 也是一种教育
: 人既然在群体里，就得遵守群体的规则
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个人利益不可能和群体利益发生冲突，只会和群体中其他成员发生冲突，因为个人是群体的子集，自己不会和自己冲突。说你应声虫，就是因为所谓个人和集体冲突，是被偷换了概念的说法，好像个人不是群体的一部分似的。实际上如果为了其他成员利益的要求某些成员做出让步，是应该进行补偿的。而不能因为打着群体的旗号，就要求一部分人做出牺牲。那这部分光牺牲没好处，为什么加入群体呢？
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 随你说啊
: 人身攻击有啥意思？
: 个人利益和群体利益发生冲突，改如何取舍？
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部队里只执行不解释，就会发生普大帝面对的困境，师出无名。解释目的是规定制定者的义务，学生就算自己能想出来，也需要制定者宣布才有合法性。否则每个人自己解读规则，等于没有规则。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 这个学生自己想不出来为什么不许擦汗吗？按说这事儿应该军训教官给解释，不应该老
: 师解释吧。
: 领导，好像部队里执行就行，并不需要解释。
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不合理的规则会被架空，或者阳奉阴违，或者被推翻。不合理的规则不可能被真实执行，因为任何存在都需要理由。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 露馅又如何呢？规则仍旧还是规则。
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