- 主题:为什么我们小的时候，就是单纯的能学就学出来，学不出来就算了
我小时候不是这样的。
小学时期有去老师家补课的，老师可以赚外快，家长也指望老师能把孩子成绩提起来，然而没啥用。
我们读的初中并不好，所以我周围很多同学的家长想法让孩子去读更好的初中。
初中时我其实有危机感，怕被他们超过。然而后来我发现，小学不如我的去了更好的初中的到了中考还是不如我。可能说明了我们的初中还不够差吧。
到了高中，当然是有一堆没考上交高价上去的。这部分人只有一两个实现了逆袭。曾经有个交钱上的同学跟我吐苦水，他一直有自卑感，自己感觉也不被老师重视，同学也瞧不起他，他内心挺痛苦的。
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
: 全看个人的天赋。
: 没有学区房，没有择校，没有辅导班。
: 不用花钱。
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我说的逆袭差不多是从大专到强985的水平，而且我是针对交高价的那帮人来说的。
其实正常录取的也有成绩提升的，譬如我们班2个北大生中考成绩只是班里前十水平。
我认为决定学区房价值的不是好学校有多好，而是差学校有多差。无论小学初中还是高中，都不可能点石成金，但差学校确实可以毁掉很多人。
【 在 qiaoqiao 的大作中提到: 】
: 初中不够差，还是小学好特别重要？因为高中有逆袭翻盘的，我一直觉得小学没那么重要。但如果逆袭翻盘是少数，那学区房还是挺值
: 我小时候不是这样的。
: 小学时期有去老师家补课的，老师可以赚外快，家长也指望老师能把孩子成绩提起来，然而没啥用。
: ...................
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你提醒我了。
我们班的高中入学成绩和其他班基本一样，但高考成绩远超年级其他班。
而我们班的科任老师和其他班是共享的，就是有一两个班的科任老师和我们几乎是一样的。所以成绩产生分化和班主任关系很大，班主任的有效的管理，激励，引导可以形成好的氛围激发学生的潜力。
这个例子其实证明了学区房有可能是很有用的，毕竟好学校遇到好班主任的几率也高。
【 在 qiaoqiao 的大作中提到: 】
: 你的样本班级好厉害
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