【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 说到大学英语教学，我有两位长期的同传搭档就是教大外的，因为口译出色，也在我们专业这边教口译课。她们在非英语专业那边也搞了个什么专业背景口译课程，挑选了口语优秀、有口译潜质的学生，效果很不错，另外还有别的大外老师找了口语好、有表演天分的非专业学生来参加我指导的英语戏剧社，参赛效果非常好。别小看大学英语，语言教学某些方面像中医，看具体的从业者，碰到好老师就不得了。她们也没有什么量化不量化，但师生一开口，就知有没有
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【她们在非英语专业那边也搞了个什么专业背景口译课程，挑选了口语优秀、有口译潜质的学生，效果很不错，另外还有别的大外老师找了口语好】

你提到了两个【口语好】,请问大学英语，就是你说的大外，里面能包含多少【口语的课时】，凭借这些课时，能做到口语好吗？
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