- 主题:一些语言学家说：语言应该是acquire不是learn
不管成人还是儿童都应该模仿，从听开始，听native speaker。听多了自然就会说了（个人理解神级系统自适应和自动记忆了）。问题：读和背诵起什么作用？李阳强调了背诵的作用，个人觉得背诵是模仿自然过程的一个加速强化的过程。当然读也类似于听，毕竟是输入，但刺激大脑的神级系统，似乎不如听吧？
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修改:maplab FROM 39.144.49.*
FROM 39.144.49.*
本意是默读，阅读。
【 在 martinjspace 的大作中提到: 】
: 你这里的读是指的诵读吧？ 主要是练习说，如果你能听懂，直接说也行，有时候听不太清楚，需要读一读，再说。
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FROM 60.10.229.*
婴幼儿期语言发育关键期。这时候要多说话。
【 在 jimmycmh 的大作中提到: 】
: 我不太相信这个结论
: 一是小孩跟大人的大脑不一样，小孩可以模仿习得语言，不代表大人可以。比如，方言区长大的人，在北京生活一二十年平翘舌前后鼻不分的比比皆是。再比如，先天失聪的人长大后再做人工耳蜗，语言能力也无法达到普通人水平
: 二是语法其实是加速学习的。小孩从会听到开口说话，要经过一两年。学语法要不了这么久
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FROM 223.104.3.*
的确是
【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 人的大脑在儿童时期，逐渐被母语塑造，长大后很难接受外语。
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FROM 60.10.229.*