豆包的分析:

针对你贴出的这段内容，我们可以从“事件本身”、“地域争论”和“人性博弈”三个维度来深度剖析：

一、 事件本身：典型的“搭便车困境” (Free Rider Problem)

你（或者原帖作者）遇到的是一个非常经典的社会心理学现象。

1. 出头鸟的代价：你承担了“得罪人”、“被学校穿小鞋”、“被对方家长记恨”的风险。

2. 沉默者的收益：其他家长虽然没出力，但最终享受到了“问题孩子休学”、“班级环境暂时改善”的成果。

3. 为什么大家都不说话？

- 侥幸心理：觉得别人会去说，自己不用动。
- 恐惧心理：怕被报复，怕学校给孩子穿小鞋，怕被孤立。
- 搭便车：这是最卑劣但也最常见的人性——“让他去冲，赢了我沾光，输了我没损失”。

结论：这不完全是“怂”，这是极度的精致利己主义。

二、 地域争论：为什么会提到“北方人”？

帖子里提到了“北方人更勇”、“汉奸哪最多”、“山河四省壮士哪去了”，这是水木社区（以及整个中文互联网）经久不衰的话题。

1. 刻板印象的碰撞：

- 北方（尤其是山河四省）：文化符号是“豪爽”、“讲义气”、“路见不平一声吼”。

- 南方：文化符号是“精明”、“务实”、“明哲保身”。

2. 现实的反差：

- 原帖作者（或者你引用的观点）认为，在面对共同利益受损（孩子被打）时，北方人应该更团结。但现实是，不管南北，只要涉及到具体的、可能有风险的利益冲突，人性的本能都是趋利避害的。

3. 关于“汉奸”和“烈士”的争论：

- 这是一个历史虚无主义的陷阱。历史上汉奸哪里都有，英雄哪里都有。用个别历史案例来攻击某个地域的现代人，是水木社区常见的“引战”手段，目的是为了激起情绪对立。

三、 给你的建议（或者给原帖作者的复盘）

如果你真的是那个“冲在前面的人”，或者你很认同这种做法，以下几点很重要：

1. 不要高估“乌合之众”的勇气：
鲁迅早就说过，中国的百姓是“看客”。在没有组织、没有明确的利益捆绑（比如都交了高额赔偿款）之前，指望几十个家庭像军队一样冲锋陷阵是不现实的。

2. 策略比情绪更重要：

- 不要单打独斗：在行动前，必须私下串联核心利益受损的家长（比如孩子真的被打伤的），拿到他们的“投名状”（比如录音、承诺共同行动），而不是在大群里喊口号。

- 利用规则：打12345是对的，但要学会“借力打力”。比如联合几个家长一起去教育局，或者找媒体曝光（如果学校处理不公）。

3. 保护好自己：

- 既然已经得罪了人，就要做好心理准备。

- 对于那些“两面派”家长，以后保持距离即可，不要试图去教育他们，因为他们只在乎自己的孩子，不在乎正义。

4. 关于那个“精神病儿童”：

- 从教育和法律角度看，严重的精神障碍儿童确实不适合在普通幼儿园/小学就读，这对他自己和其他孩子都是不负责任的。你的诉求在法理和情理上是站得住脚的，不要因为别人的懦弱而怀疑自己的正确性。

总结

这段文字之所以在水木火，是因为它击中了“好人没好报”、“世风日下”的痛点。

“DeepSMTH/1.9.3” 这个签名放在这里很有意思，仿佛是一个冰冷的AI在观察这群懦弱的人类。

真相是： 哪里都有勇士，哪里都有懦夫。在涉及到下一代的安全问题上，“怂”不是地域特征，而是人性底色。你能站出来，你就已经比90%的人更勇敢了。

【 在 sabrrina11 的大作中提到: 】
: 一直有要求过，问题孩子的家长就是各种回避，回家躲几天
: 【 在 sdsdsd 的大作中提到: 】
: : 这种情况学校没要求孩子有陪读老师嘛？我家孩子班上就有一个同学，家长雇的陪读老师从一年级到现在了。。
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--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 101.90.60.*

你们一开始诉求就不可能得到支持。九年义务教育必须保证人家上学的。

所以我建议你把诉求改成让你家孩子转班

【 在 sabrrina11 的大作中提到: 】
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: 这学期孩子班上转来一个精神病儿童，特别严重的那种，几乎每天失控，打伤人，砸东西，打老师…
: 大前天我们十几个家长在群里跟那家家长沟通，跟老师沟通，坚决要求问题孩子转去特殊学校，剩下群里半数的家长一句话都不说，到后面那些被伤的家长也不吱声了，就留我们一两个坚持在和问题家长干架，说了大家一起打12345，结果，只有我打了，学校倒是很快作出回应，让家委会去统计班上家长的意见，结果，都不说话了，彷佛都没意见似的，仿佛是我个人对人有意见。我和家委会去谈判的结果，问题小孩休学一段时间，然后鉴定完没问题还回本班。放学的时候，这些家长又围在我旁边，叽叽喳喳，说怕他们的孩子以后再被打，怕影响升学…吧啦吧啦……真是快给我气死了，我心想着“你们自己的孩子被打，你们做父母的都不为孩子出头，反倒是我这个局外人冲在全面，坏人我都当了，被你们当枪使，结果关键时候一个个做缩头乌龟，真是太让人失望了，以后别指望我再多说一句话”我和他们说我已经尽力了，就这样吧，一个个畏畏缩缩，担惊抱怨的样子，真是让人看着来气。
: 我真是蠢死了，就不该在这个事情上出头，得罪学校领导不说，对班级失望透顶，那么多人事不关己，坐等享受我们干架带给他们的福利，还有那么多两面派，和我说他们都打电话了，结果一查，都没打，真是被好好的上了一课
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FROM 114.244.129.*

这不涉及生死

【 在 wangychf 的大作中提到: 】
:其实最怂的恰恰是北方人，:看看日本侵华，汉奸哪最多:北京房山十渡有个平西抗战纪念馆，里面很多烈士居然是江西人，北方的没见

- 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 219.145.31.*

职场也这样
天天私下给你骂领导，各种抱怨
等真正提意见的时候，一个个大气都不敢出

【 在 sabrrina11 的大作中提到: 】
: 他们私下找我抱怨，说孩子怕的要死，家长每天瑟瑟发抖怕被打。
: 【 在 xuminhui 的大作中提到: 】
: : 不做声的家长有时候是没接收到自家孩子回家对这孩子的反馈，或者说人家孩子从来没欺负过自己家孩子，你让人家家长怎么做。所以家长根本不是很清楚这孩子到底怎么样，只是听点风声，人家不会贸然行动的
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: FROM 111.200.184.* [北京 联通]

--发自 ismth(丝滑版)
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我大宝上一年级的时候我也曾经干过一些出头的事，虽然事情解决了，但对我个人没啥好处，老师也未必真心感谢我。现在二宝上一年级，班里也是各种矛盾，但这次我选择看戏
  
【 在 sabrrina11 (叶塞尼亚) 的大作中提到: 】
:         这学期孩子班上转来一个精神病儿童，特别严重的那种，几乎每天失控，打伤人，砸东西，打老师…
:         大前天我们十几个家长在群里跟那家家长沟通，跟老师沟通，坚决要求问题孩子转去特殊学校，剩下群里半数的家长一句话都不说，到后面那些被伤的家长也不吱声了，就留我们一两个坚持在和问题家长干架
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