我家六岁多，类似同款，幼儿园小班第二学期后被老师贴上了情绪问题的标签（第一学期时在幼儿园不咋说话），究其原因：
1. 天生的，敏感、嘴巴跟不上脑子（或者不知道如何正确表达）
比如：幼儿园老师有次说他情绪有问题的依据事件：老师答应了放学发什么奖励，忘了给他了，别人有…他一放学见到我就在幼儿园门口号啕大哭，老师问怎么了，他说老师是坏人…再比如跟小朋友辩论某个事儿，说不过就急…
做个数学题，做错了的话，敏感的觉得我们会笑他…也着急易怒…特别他爸说笨的时候，直接炸毛
2.有在家惯的部分因素
因为从小高需求、难带，导致确实很长时间有求必应，他已经习惯这样了，没有学会等待…
3.大人缺乏理解、没有教会他如何面对这些让他着急的状况…
靠警告、吼这些不行的，有次他非要干什么，和他爸要干的是反的，他爸很生气，我和他说：你是不是心里害怕…他一下子就不嚷嚷了…
回家路上饿的着急嚷嚷，他爸被他嚷嚷得很烦，我跟娃说等一等就好了，他说不会好：我说肝糖原转化为肌糖原…于是我们讨论啥是肝糖原、肌糖原了…


纵向看，在明显变好…横向跟人比还是比很多人不如的，情商极低，二傻子一样…但逻辑不错，数学相对擅长。
【 在 yingwenid 的大作中提到: 】
: 上来那个劲说啥都听不进去，大人警告过了，还是要变本加厉地折腾、对着干、闹，困和饿的时候尤其明显。。。我听说男孩大脑发育得慢，啥时候能正常啊
: 而且感觉脑子也不灵光，做事有点呆
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