- 主题:突然想到了谈智商这个词
是不是得现有一个能上少年班的孩子。。。
【 在 lgxp (一点点改变) 的大作中提到: 】
: 前一段时间回家，谈起这个概念，这个很不好说，有一部分是天赋，有一部分是结合实际的能力。比如一类典型的表现就是一种串联信息，从中抓住事物本质属性的能力。
: 比如提到，电动汽车充电的研究，各种参数及概率分布很多，有的人就能听一遍就整理出了明晰的逻辑：这就是从空间，从时间，以及从充电的方向和幅度这三维去考察，电动汽车的充电规律；进一步从空间-曲线，时间-曲线入手研究。
: 记得当年华为的李一男被封神的时候，旁人描述了一个事实“有一次唐要向客户搞一个技术汇报，邀请李一男出席。由于李一男太忙，事先没有就技术进行沟通，在去会议室的楼梯上，李一男说：你给我把主要的东西讲讲吧。就是从1楼到2楼的距离，李一男到会场上竟然能滔滔不
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实事求是，每个孩子都有自己的特点，如果说要注重培养某一种能力，不如说根据每个孩子的特点，扬长避短，在达到社会认可的门槛之上，发挥长处，补齐短板。超过平均人的某种能力，培养起来很困难，需要点运气和天赋。
【 在 lgxp (一点点改变) 的大作中提到: 】
: 提到的这种能力，到什么年纪能具有，也不晚。
: 哪怕是鲁迅，梁启超这类人，也做不到在年青的时候就具备。
: 你这是打算开始抬杠吗？
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转到儿童教育版了，也挺适合那边的主题
【 在 lgxp (一点点改变) 的大作中提到: 】
: 我说的，是每个人都可以培养的，立身处世的能力。并不太讲究天赋，可以靠普通人多训练出来的。
: 说实话，孩子那么小，那来那么多的“特点”。你的认知概念存在很大的误区。
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