惭愧啊，上小学了还在玩儿过家家，给母校丢人了
【 在 windtopair 的大作中提到: 】
: 四岁半的女娃，
: 英语课家长关注比较多，英语线上、线下课的驱动下 口语还凑和
: 其他数学、思维和画画等都没咋弄。
: ...................
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我本来也不相信有这样的家长

结果身边有个亲戚就有点类似

本来挺聪明可爱一个女孩子

已经别她爹妈搞得精神不正常了。


【 在 allenmix1115 的大作中提到: 】
: 四岁的娃 现在这家长是不是脑子有病
: - 来自「最水木 for iPhone 8 Plus」
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抱歉的告诉你，儿童发展心理学说过家家这种假装游戏，比你的舞蹈英语有价值多了
【 在 windtopair 的大作中提到: 】
: 四岁半的女娃，
: 英语课家长关注比较多，英语线上、线下课的驱动下 口语还凑和
: 其他数学、思维和画画等都没咋弄。
: ...................
--来自微水木3.5.2
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需要约束，每天安排课表，学习八小时，睡觉十小时
【 在 windtopair 的大作中提到: 】
: 四岁半的女娃，
: 英语课家长关注比较多，英语线上、线下课的驱动下 口语还凑和
: 其他数学、思维和画画等都没咋弄。
: ...................
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同四岁半女娃，给你点经验建议，供参考。
我娃的兴趣点在于恐龙，会要求我给她买各种恐龙，每天热衷于玩恐龙。
基于她的兴趣点，我给她买了各种恐龙书，教她用乐高搭恐龙，引导她画恐龙。
她为了认识更多恐龙(我感觉是为了让我给她买更多不同种类的恐龙玩），她认识了书上基本所有恐龙名字的汉字以及部分恐龙英文名，为了了解恐龙的历史，特点，习性，主动问我们她不认识的字，还让给买更多恐龙科普书籍。
没事就拿乐高搭恐龙，我们上了思维课，明显感觉搭乐高带来的好处是空间想象能力比较好，算数也用恐龙教，几个恐龙加几个恐龙等于多少。
因为画恐龙喜欢上画画，她觉得需要给恐龙画食物，房子等等，需要配色更好看，主动说想学美术。
诸如此类很多方面，都是靠恐龙引导的最终产生兴趣。个人觉得小孩的兴趣不能打压，越打压越逆反。
喜欢娃娃也很符合小女孩特点，我们女娃喜欢的感觉都是男孩子才喜欢的，但是也任她发展吧，你可以考虑用娃娃引导她，自己用积木给娃娃做房子锻炼思维和数学的，和她一起给娃娃做衣服，画娃娃，这也属于设计呀，也锻炼美术方面的。我记得我还给我家娃买过芭比的书，不过她不喜欢，估计你娃能喜欢，可以从中教她识字，现在啥周边都有，多挖掘下，加油，共勉，每个小孩天生都是爱学习的
【 在 windtopair 的大作中提到: 】
: 四岁半的女娃，
: 英语课家长关注比较多，英语线上、线下课的驱动下 口语还凑和
: 其他数学、思维和画画等都没咋弄。
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