现在资料是太多了，信息也太多了。我闺女请的小提琴老师是上海爱乐乐团的
小提琴手，确实各个方面条件都强得多，但是从初中开始，作业就太多了，阅
读时间太少，也是四大名校的。

你的逻辑很绕，提出的问题就是错误的。我的观点是现在小孩子自由度太小，
自我驱动的阅读和知识面还不如我小时候，深入性的阅读太少了。

教学效果？这个你还指望效果吗？不是得自学？我们偏僻18线小县城，老师的
水平的确很一般，就是靠自学。各种借书，各种混图书馆，能看到的书全部都
能撸一边，我连红宝书都读完了，我父亲的半月谈和红旗每期都能读完。

【 在 seven7up 的大作中提到: 】
: 你真不是反串把？在你嘴里现在的小孩比不上你当年70年代？
: 我80初，那个年代教学效果差，资源极少，新华书店恨不得半年才有机会去一次。小学初中上课就是死记硬背，初中刚学英语的时候都是靠“少瑞”这样的记法。偶尔有老师可以课外辅导，一人一个小板凳50个人挤在一间小宿舍。直到考上了最好的高中，才算进去有效学习的阶段，一步一
: 缴狭藅op2。
: ...................
--
FROM 183.144.19.*