踩脚还有一点可能是误会，打脸和骑在身上误会不了啊
这种行为告诉老师，老师的反馈居然是你们孩子孤僻对方孩子外向有组织能力，这很奇怪啊
【 在 jianbo 的大作中提到: 】
: 先说一下我们孩子的前情状态，在家是话痨，各方面感觉没什么问题，但从幼儿园开始，在外面一直不怎么说话，在幼儿园开始真的是一句话不说，到一年级估计也好不了多少，去年开家长会老师说还可以，有交流，问题不大，在姥姥家从来没有叫过人(在家爷爷奶奶叫得挺欢的)，但也基
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: 前面学习的事咨询过，现在又出现新问题，目前是一年级下学期，上周一孩子说不太想上去请了一天假，后面上学基本正常，后来我问她，她说了排在前面的女孩子老是招惹她，她很烦，反馈说打她脸，骑在她身上，踩她脚等等。(昨天小区里一个二年级的孩子告诉我们说，听到那个女孩在
: 厕所前说我们孩子是垃圾，另外一个孩子附和)
: 所以着急昨天我跟老师沟通了一下，老师这才说孩子给人的感觉可能有些孤僻，让我们多鼓励孩子要交朋友，但这个是天生的，我们也在刻意引导，目前也好多了；老师还表扬了那个孩子说外向，有组织能力，但确实有些调皮。我想的是人家也是个孩子，可能感觉我们孩子不与人交流就有
: 针对了吧，老师答应会观察一下，但我很担心老师处理不好，孩子更受孤立，导致不上学什么的。
: 目前还没有太严重后果，孩子说完就完了，这几天也正常上学，我也没跟老师提到霸凌说法，毕竟都是小孩，人家可能就是这个性格，如果我闺女稍微厉害一点，估计还能和人家打成一片，后面还要同学6年，小女孩的心思重，怕相处会越来越不好，最后没办法就是投诉、转班或转学了。
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