大道理就是横渠四句中说的:为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

小道理就是张雪峰说的那些，从最后结果的统计来说，越高学历，未来发展越好。大企业都说没有学历歧视，但从来都是从985，211去招聘。


【 在 ML232 的大作中提到: 】
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: 看本版帖子有感。当听到小孩说：“我不喜欢学习，学的东西以后都用不到，学校很烂”的时候，该怎么回答？
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: 其实，我是有些支持有这种想法的孩子的。在这种强制应试的环境里，能有这种想法的学生，是有一定思考能力的，不是那种让他干嘛就干嘛的纯牛马。
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: （高中甚至大学）学的东西，很多以后用不上。有些还是错误的。大多只是为了成绩对比硬搞出来的量化指标。所谓的考试，考的甚至也不是智商，而是低容错率和耐心。当然，低容错和耐心也很重要。但是，现在有了 AI ，之后的人生其实大多都是开卷考试了。既然如此，在应试阶段，卷这些东西到底是为了什么？
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: 我们到底该怎么给小孩解释，玩命学习的终极意义究竟是什么？我想了几个理由，但感觉不太能说服别人。
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: 1. 目的就是为了“卷赢”别人。这个逻辑是成立且自洽的。
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: 学习好=卷赢别人=获取更多资源。没毛病。
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: 如果是这样，解释起来反而简单。为啥小孩不愿意学？一方面可能是没意识到卷赢或者卷输，生活质量差距会有多大。如果是这样，带他们出去看看，看看富豪和牛马都过什么生活，可能立马就明白了，也就知道努力了。
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: 但是，这里也有两个问题。第一，学习和有钱的关系也不是那么大。我是说非常大的钱。很多有钱的，学历不怎么样，道德也不怎么样。特别是在学历越发贬值的今天。我是看不到考一个211甚至985的意义了。
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: 第二就是，假如小孩也看明白了，就想做一个“安贫乐道”的人呢？天生不想卷，或者说觉得清贫的日子也能适应，那为啥还要卷呢？现在的问题是，你不想卷，也必须去卷。有一种无形的力量推着。
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: 我问AI玩命学习的意思，AI的回答是：玩命学习不是为了阻止你选择“安贫乐道”，而是为了让你拥有“选择安贫乐道”的权利，而不是“被迫受穷”。 前者是看透风景后的从容，后者是别无选择的绝望。有了 AI 的“开卷考试”时代，学习的终极意义或许不再是储存知识，而是锻炼你如何在这个复杂世界中提出好问题、辨别真伪，以及保护自己不被轻易收割的能力。
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: 很扯淡。太理想化了。并且混淆了很多概念。
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: 作为成年人，特别是经历过“卷生卷死”的过来人，我有 65% 是支持中国高考制度。
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: 高考有什么意义？意义在于给底层出路。如果没高考，底层普通人的出路只会更少，而这对上层阶级倒没啥影响。
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: 上大学有什么意义？意义差不多。不单单是学东西，更多是发现新机遇。
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: 可是思绪绕回原点，玩命学习的终极意义到底在哪？或者我问的是，为什么一定要通过“玩命学习”这种方式高考和上大学？
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: 又也许，这其实是一个“国家意志”。它是人为规定的、强制的、无理由、不容置喙的。
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: 就比如说，我是一个虚拟的国家管理者。那么我总要选拔人才吧？我为了简单可以凭想法设立一些考试。通过考试的人可能不是最优秀的，但是起码草包率偏低？
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: 是这样吗？如果是这样，那我感觉拼命学习，没什么意义，只是为了去强行适应某个你不完全明白，但是又摆脱不开的institution。
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: 有人这么规定了，那你就得这么干。或许真相就是这样？
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: 各位青怎么看？
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