正在经历初二。大概初一下学期孩子开始有点不对，到初二就更不点不对劲了。我们二十多年的伴侣，几乎很少吵架的，为了孩子的事，隔三岔五的吵架。 孩子嘴上说得好，实际行动就是管控不住，在学校会情绪爆发。
我们没有走太多弯路，除了立规则之外，还打感情牌，最终孩子在期末终于可以很努力的学习，成绩取得突破，获得自信。
学习上，我们是达成共同目标，剩下的就是努力，当孩子懈怠时，鼓励鼓励。
目前还算可以，就是仍然要“监督”着孩子，发现孩子状态不对，就聊聊，我负责后勤，和孩子说好了，在学习上，他需要什么调整，就和我说，也许偶尔我会忘记，可以第二次提醒，一定不要憋在心里。
【 在 jliu0727 的大作中提到: 】
: 本来不想写的，但看到版上最近这么多家长在焦虑孩子厌学、沉迷手机，甚至休学，仿佛看到了两年前那个绝望到想跳楼的自己。作为过来人，想分享一些掏心窝子的话，希望能给身处黑暗的家长一点点微光。
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: 我儿子曾经也是那种“别人家的孩子”，初二下学期突然毫无预兆地崩了。不去学校、反锁房门、黑白颠倒打游戏。我试过所有市面上流行的“家庭教育”：无条件接纳，也试过很多坑：
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