讲道理归讲道理，但发现讲道理没用后，这种方式就一定得匹配相应的奖惩措施了
光动嘴失效了
比如她尿裤子里，那就湿着不舒服呗，不想自己不舒服，那就不要尿进去。大人一边告诉她不要尿裤子，一边为她的选择兜底，那相当于成人的说和做是两套系统，她又不用付出代价，她的规矩自然学不到位。。
【 在 qd2011 的大作中提到: 】
: 大人讲了很多道理，都没用的。
: 她身上总是有着一股子劲，就是那种自己想干就得去干，一定要干的那股子狠劲。
: 比如，她已经学会了尿尿，但是现在就是不愿意提前告诉大人，宁愿把裤子尿湿。
: ...................
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