提供认知脚手架。
我当年学英语，就很奇怪，我在学校，为什么要用am，I in school不就可以吗。
即使是高中英语老师，我们学校最好的，也只会说，你语法错误了。
但是，这只是表面上的，更深刻的实质是语言世界观鸿沟（中文过程思维 vs. 英语实体存在思维）、心理发展阶段鸿沟（具体、行动性认知 vs. 成人要求的抽象、形式化表达）。
英语的“be”动词，是印欧语系中“存在”概念的语法化核心，这个“存在”概念强制要求说话者在描述时，明确标定主语在时空中的状态（is/are）、身份（is a teacher）或位置（is at school），反映了西方哲学传统中对“存在”（Being）、“实体”（Substance）与“属性”（Attribute） 进行区分的思维习惯。
所以，你可以问问小孩，她学习英语的困惑。
这个时期，正是真正提高认知的好时候。
如果强行背记单词，将会产生生理性的厌恶，心理性的抵抗。

【 在 qinzi1984 的大作中提到: 】
: 背单词他也很抗拒，有啥方法可以尝试的吗
: 感谢
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