都是基础 哪有什么分水岭
你回家换个方法问
先问每人发一个苹果 一共发了两个 这是有几个人
然后再问
每人发俩苹果 一共发了四个苹果出去 那么有几个人
然后再问
每人发三个苹果 一共发六个 这是有几个人
就这样一层一层把数增大
你娃最可能卡住的地方是除法的用处
一般小朋友对“平均分几份”反应比较快
对于“一份有x个 能拿出来几个x”反应比较慢
反应慢是因为欠练
多练就好了
基础题只看熟练度
熟了就会了
别闲着没事上意义 更不要否定孩子
【 在 YaoshiYu (YaoshiYu) 的大作中提到: 】
: 考的一般，三年级数学是分水岭吗？
: 【 在 shawchang 的大作中提到: 】
: : 三年级了，课内至少两次单元测，一次期中考试了，多少分？
: : :社区给每户居民赠送3张电影票，一共送出600张。这个社区有多少户居民？:娃一直问为什么除以3？:换着法解释了下，还是不懂
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