下棋有挫折，社团活动有挫折，人际交往有挫折，做的事情越多就会经历方方面面的挫折。孩子能够克服困难继续坚持的原因是父母的理解支持和正反馈，特别是过程导向而非结果导向的指引。国内在高考指挥棒下，很多孩子从初一就备战高考，除了刷题当然还是刷题，考个更好的大学上限自然更高。但是如果是在一个多元评价体系下，考试成绩不再是唯一决定上限的因素，刷题的必要性就大幅下降了。学习需要适当做题，只有考试才需要刷题。
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 哈 我记得你家下棋吧 有挫折才是真的锻炼 赞
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: 我们其实也就大人闲着找点事儿显得不那么放羊 孩子每天没心没肺地开心着呢
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