作为一个在大学教理科算是应用数学类课的老师
我想说下我的看法
数学比较麻烦的事包含不同的内容和技巧
概念，逻辑推理，计算需要不同的能力
数学的基本知识点一般很简单
然后需要简单题对概念全方位的了解
然后深入题同时锻炼计算技巧和概念应用
然后扩展题和其他知识点形成知识网络
而且这个过程也是需要考虑记忆曲线不能中断的过程
所以如何安排一层一层难度的联系和整个知识网络的交互
是数学类课程的难点
数学和英语不同的是，不同学生和老师
英语学习差别不很大，只要学就有
数学则是上面哪一环有问题就是十分之一，百分之一的效率
所以数学很难用时间来衡量学习成果
有的学生光课上一半就掌握了
有的学生课下还花了三五倍的时间还没掌握
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 哦 那你定义一下“校内教育”
: 是你的1180个小时搞定高考的校内教育
: 还是每学期只学10小时就行的校内教育
: ...................
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