【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 按照你的理论
: 不是低年级学一年的东西 高年级几天就学完 所以数学提前学就是浪费时间吗？
: 那你为什么不等到高一再学数学
: ...................
如果一个人活到15岁，在他生活环境里从来没有接触到数字和数量，那么15岁的他开始学数学的效率可能很高吗？他的上限可能很高吗？
如果想让家里的普娃（这是邻居给扣的帽子呢）从三岁开始系统地学数学并且效率不低（还得会教哦），那么在此之前最好让娃在生活中注意到数，对数字符号以及其不同用途有点感性认识，知道1号楼，二号楼，……，一个苹果，两个苹果，一根手指头，……，一层，二层 ，5路公共汽车，……

数，是幼儿生活语言的组成部分，从这一角度看，去除参照系，都不算“提前学”呢。
--
FROM 114.254.0.*