正常人看你这个例子，用正常逻辑分析，结论都是：提前学还入学中下，说明提前学的
对课内成绩没用；后来逐步上升，说明课内学习效果不错。

综合分析一下，显然学前提前学产生了副作用...



【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 我知道的实例：男娃，学前提前学了点，刚够6岁就上学，1～3年级数学成绩在班里从中下逐步上升到中等略微偏上。———是学前学了点使得他不至于上学后成绩倒数的。你能由此断定这个男孩的资质吗？能断定他此后就再也没有能力提前学了吗？————
: 我在主贴说的优质普娃和中下游普娃两个集合，是模糊数学中的模糊集，先不要把话说得那么绝，不要过早盖棺定论。事实上，这个男生后来的高考成绩离清华的录取分数线只差两分。
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