你对别人家的孩子以及对我的判定过于武断，你自以为是。

我再说一遍，各说各的话。你说你的，我说我的：我深知其难度，但我深知我家娃并不笨，如果提前将知识点逐个掌握好，那么进入“2+4”只不过是小菜一碟。而如果像丁延庆那样，不及时帮助其女儿提前将知识点逐个掌握好，那么其低龄普娃听不懂课，在课堂上东张西望（有监控视频），对其后课程便有连锁反应问题，想进入“2+4”就绝对没戏。你说的“课堂听课都跟不上”是可能的后果，你用来给孩子盖棺定论，那是你的罪过。在我看来，你根据可能的后果把前因一股脑地安在孩子的头上是耍赖。因为8岁以下孩子可能以后并不笨（大器晚成），只不过在没有提前将相关的知识点逐个过一过的情况下，暂时不适应上整堂课而已，家长（例如丁延庆）应该负主要责任。

【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 要点就是你对2+4一无所知啊！
: 比如你说的十一的2+4，你既不知道它的选拔难度，不知道它的选拔比例和每年的人数，就光知道2+4这个叫法，就臆想出了“（课堂听课都跟不上的）普娃可以通过提前学数学来获得十一学校的2+4资格免中考”这条意识流道路...
: 昨天就告诉你了，2+4跟小学课内跟不上的孩子，一点关系也没有，你别说3岁提前学了，就是-3岁提前学都没戏
: ...................
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