谢谢指点，很有道理，不管成绩怎么样，我要提醒她成我是成绩最好的之一，这种心态。
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 我个人感觉，没啥可做的了。初中的内容也不少了，练习量也非常大，拼的就是智商和学习能力。如果一直在身边观察或者沟通着，可能还会有点发现，就这么一个帖子，真的不可能提出什么有效的方法的。而且提了方法也没啥用，学习能力，就是要随时找到效率更高的学习方式，随时调整，这本身就都是学习天赋。
: 我唯一能想到的，就是抽空跟孩子聊聊，觉得哪里困难，帮忙提提意见。
: 唯一需要注意的，就是成绩排在后面，容易有“差生”习惯。比如上自习，学习好的多看会书，很合理。学习差的还多看书，容易被嘲笑。学习差的怎么不被嘲笑呢？多出去打打篮球，多玩玩，学习虽然不好，是因为有点不够努力，这样比较有面子。养成“差生”习惯，学习成绩下降也特别合理，过一段时间再不扎实，就越来越稳定的成为差生了。
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